中国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。得体的举止，文雅的谈吐是每一个中国人都应当具有的品质，而良好的道德修养是从小培养起来的，尤其是要重视孩子刚刚学习说话的这一年龄阶段。1岁半以后的孩子经历了语言发展的爆发期，他在这个时期逐渐掌握了大量的词汇，并且开始学习各种各样的语言表达方式。家长一定要趁此机会培养孩子来学习和运用优美的语言。

对于孩子来说，语言学习的最主要方式就是模仿。因此，家长在孩子学习优美语言的过程中扮演了极其重要的角色。

首先，家长应当以身作则，平时说话要注意语言优美，不使用污言秽语。孩子生活在家庭中，每时每刻都受到家庭的影响，家长的一言一行都成为孩子模仿的对象。有的家长平时说话就很随便，常有“三字经”、“口头禅”挂在嘴边，使孩子对这些词习以为常，根本不觉得这些是不文雅的说法。而且，由于此时的孩子对父母十分信任，因此会很愿意模仿家长的言行。就这样，孩子从家长的身上学会了很多不文明的言词。还有的家长很喜欢逗引孩子说一些大人的话，或者在听到孩子使用不恰当的词语时，不但不进行制止，不给予纠正，反而觉得很有趣。这样的一些行为实际上是在默许和鼓励孩子，让孩子觉得受到了重视，因此愿意反复说类似的难听话，以此来获得家长的注意。

其次，对孩子经常接触的文学艺术作品要加以选择。家长要有选择的给孩子读一些优秀的儿童读物。好的文学作品中使用的言语都是经过加工和提炼的，是经历了时间考验的。优秀的文学作品不但可以陶冶人的情操，还可以在潜移默化中使孩子学会使用优美的语言。在当今社会中电视节目对孩子具有十分重要的影响，家长要注意挑选适于孩子观看到电视节目。如果时间允许，应当尽量和孩子坐在一起看电视。这样不但可以增进亲子关系，还可以帮助孩子正确的理解和学习语言。

第三，有的孩子已经学会了一些不良用语，家长一定要及时给予纠正。但是纠正的时候一定要讲究方式方法，过分的责备和申斥可能会起到相反的作用。应当先对孩子讲清楚，有些话是十分不礼貌的，一旦讲了这种话是会让别人生气的。同时要注意，孩子为什么反复去说这种话。有些孩子是为了吸引家长的注意，也有些孩子是因为不会用别的方式表达自己的情绪。对于前者，家长可以在再次出现类似情况时采取 “冷处理”的办法，忽视的态度，让孩子知道用这种方法不再能引起家长对他的注意了，就会慢慢地淡化。而对于后者，家长应当教会孩子用合适的词汇和适当的方式去表达自己的情绪，以代替孩子的那些不文明的用语。

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