父母常会遇到这样的事情：在清理孩子的杂物时，孩子会阻拦你这也不能丢，那也不能扔。许多东西在大人看来不过是垃圾，而在孩子眼中却成了“宝贝”。

　　记得一次,一个四岁小姑娘喝完饮料，把软空盒留下来。她把盒压扁，拽出四个折叠的角，然后用小细绳整整齐齐地捆绑在一起，足足攒了三四捆，我纳闷地问要这些东西干什么，她说收废品呀！真是让人哭笑不得，难道她要做一个收废品的？我突然想起经常来小区里收废品的人，大概是女孩模仿他们而产生的念头吧。

　　孩子眼中的事物都是纯洁的、美好的，几粒石子、几片树叶、一块色彩别致的碎玻璃、一张小卡片，都可能被孩子视为宝贝；甚至刚吐绿的小草也被他们拔回家泡在瓶子里。此刻家长断不可阻止这种寻求欲望，因为这是孩子观察生活，发现生活、热爱生活的良好开端。

　　也许是绽放的野花教会孩子识别各种色彩，也许是光滑的石子帮助孩子认读数字，也许是几片树叶使孩子感受四季更替，也许是大人丢弃的旧信袋让孩子学会了物品分装……那些被孩子视为“宝贝”的破烂儿，也许与豪华的房舍极不协调，但请容许孩子有自己的一点空间，不要把他们的“童话梦”扼杀在大人的固定思维中。

　　面对孩子郑重守护的那些“宝贝”，家长怎么忍心训斥他们弄脏了新衣、地板？当孩子拿着电玩具去换同伴的一只拨浪鼓时，怎能武断地责骂他是个傻瓜？在孩子眼中，物品极少有贵贱之分，只有喜欢与不喜欢的区别。请家长善待孩子眼中的“宝贝”。

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