每个孩子在出生以后，智能的呈现方式也不尽相同，有些只能在初期就已非常显著，也有些是在孩子成长中不断凸显。

　　透过观察每个项限的表格内容，可以帮助家长了解孩子的倾向性能力(优势能力)的分布，以便适当地给予培养，让孩子潜在的能力充分发挥。例如：一个孩子身体运动只能有显著优势，他一定在1岁以内的坐、爬、走等身体大动作发育上早于同龄伙伴。随着年龄的增长也会喜欢上使用剪刀、扣纽扣等精细动作的活动。而身体智能上的天赋，不仅让孩子拥有灵巧的双手，敏捷的肢体，还能对自己充满自信。

　　孩子的行为表现

　　1 坐、翻身、爬、走等与之相关的身体动作早于同龄伙伴

　　2 双手灵巧，能够学会用剪刀、扣纽扣、绑鞋带等精细动作

　　3 比同龄伙伴容易学会接球、抛球、跳绳、踏自行车等大肌肉运动

　　4 体力充沛，活动量大，乐于跑跑跳跳

　　5 喜欢玩体力消耗大的游戏，跑步、跳马等

　　6 喜欢舞蹈、体操等身体协调的活动

　　7 喜欢敲敲打打的玩具和游戏，工具箱、乐高玩具

　　8 肢体运动敏捷灵活，并学习起来比同龄伙伴快速

　　9 对于某些肢体动作表现出特殊的兴趣，舞蹈动作的学习、或是模仿他人动作

　　10 享受肢体运动带来的快乐和满足感

　　日常指导方法：

　　1. 养成喜欢运动得好习惯，经常带孩子到户外活动。

　　2. 不要过度保护孩子，过于小心不让孩子跑、跳或爬高，反而剥夺了孩子练习的机会。在安全的活动场所中，应该多鼓励孩子去尝试不同的运动。

　　3.不要替孩子代劳太多，日常生活中鼓励孩子生活自理，自己动手做；甚至可以鼓励他们帮忙做家事。

　　4.有机会让孩子触摸不同材质的东西，像海边的沙子，花园里的泥土，增加孩子的触觉刺激。即便洗澡时，也可以常换些不同的用具，如海绵、刷子等，同样可增加孩子触觉的灵敏度。

　　5.与孩子一起玩橡皮泥或是动手制作小手工品。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/641238.html

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