新华网西宁５月２７日电 出生一个月“入学”，两个月学游泳，四个月练瑜伽，六个月“创作”音乐，一岁说外语……随着独生子女特别是“独二代”增加，针对３岁以下儿童的早期教育（简称早教）成为一些城市孩子人生中的第一堂“必修课”。

　　行业现状

　　家住青海西宁的“辣妈”唐燕，去年为当时还不到一岁的儿子悦悦报名参加了某早教机构的课程，每课时（４０分钟）学费１２０元。然而上了四节课后，唐燕就心生疑惑。

　　“原先说是专业早教中心，可我发现这里还兼托儿所和小学生午托班。最让我受不了的是这里的卫生条件，每次陪孩子上完课后，袜子都是黑的。”唐燕说。

　　无奈之下，唐燕找该早教中心负责人要求退款，却发现该中心并未开具原先承诺的培训协议与正规发票。

　　最后在工商部门干预下，该中心才勉强退还部分费用，前后拖了近三个月。

　　此后，唐燕又在朋友介绍下，到一家自称“英汉双语”的早教机构，这里硬件倒是不错，学费却高达每课时２２０元。

　　记者采访发现，该机构部分教师并非幼教专业毕业。对此，机构负责人坦言，由于通晓英汉双语的幼教老师少之又少，在师资上只能退而求其次。

　　翻看课程简介，其中包括“宝宝水疗”“亲子瑜伽”“奥尔夫音乐”等项目。

　　负责人告诉记者，孩子在５岁之前大脑发育将完成９０％以上，如果不能进行及时、科学的早教，孩子在身心健康特别是智力发育方面的缺陷将很难弥补。

　　营销策略

　　记者观察发现，送孩子到早教机构“学习”的父母多是“８０后”，而且大多为“白领”一族，孩子平均“入学”年龄为三个月左右，最小的还未满月就被爸妈抱去“上课”。

　　当被问及为什么带孩子到早教机构，得到最多的答案是“不能让孩子输在起跑线上”。

　　据了解，为吸引家长眼球，一些早教机构的“噱头”可谓五花八门，甚至打出“如果您的孩子出生第三天开始早教，已经比同龄人晚了两天”的广告语。“课程”除水疗、瑜伽之外，还包括“右脑开发”“手脑并用”“逻辑思维开发”“幼儿经济学”等。

　　打“亲子牌”也是早教机构常用的营销策略，记者采访发现，平均一个孩子有两个家长陪伴，有的甚至“全家总动员”。

　　华东师范大学教授、学前教育专家华爱华认为，时下很多早教机构模糊了针对儿童的“早教”与针对家长的“早教指导”两个概念，一些“亲子教育”既不能让孩子玩得开心，也难以对家长的育儿行为有所指导。

　　中国人民大学教授陶文昭认为，为孩子提供怎样的早期教育，应以家庭的经济条件和孩子的自身情况为准，不应“拔苗助长”，更没有必要为家长的“面子”而占用孩子的游戏时间。

　　加强监管

　　业内人士认为，“早教热”与中国人特别是城市居民生活水平的提高、“独二代”增加相关。上述变迁，为孩子更好的早期教育提供了可能。

　　有报道称，截至２０１３年底，我国早教产业年产值已达３５０亿元。

　　然而，与该行业快速发展形成鲜明对比的是监管滞后。据了解，目前教育部门的管理权限一般只到幼儿园阶段，难以有效涵盖以０－３岁孩子为主的早期教育。

　　据记者调查，当下社会上大多数早教机构只在工商部门注册，没在教育部门备案，从而形成了早教机构“不姓教”的怪相。

　　２０１３年１２月，一篇题为《“起跑线”之争催热早教市场》的报道，在社会上引起强烈反响。该报道称，目前在国内，不少早教机构的教材资料、“教学”方式存在雷同，有些虽然引进了国外的教育理念，但是否适合０－３岁的儿童，尚无定论。

　　专家认为，家长应理性、客观地看待早教的作用，以免被商家误导。与形形色色的早教相比，孩子更需要父母“高质量的陪伴”，不要让孩子童年的记忆中，经常有“爸爸妈妈去哪了”的困惑。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/644780.html

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