在一些艺术启蒙培训班的教室门口,经常会看到不住啼哭的孩子,家长还在旁边大声批评着“别人都学会了,你怎么还不会!”据市儿少中心艺术幼儿园园长刘敬红介绍,这是家长们急功近利的典型表现。据了解,绘画和乐器是家长们培养孩子特长的首选,而在这两方面家长的误区也就越多。以绘画为例,家长心目中的教育模式往往是三部曲:导入并示范画、老师讲解、幼儿练习(依样画葫芦),最后是展示作品,幼儿互相欣赏(比谁画得像)。这种教育模式下教出的孩子往往很呆板,作品千篇一律,会扼杀孩子的创造性。
刘敬红说,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐步发展起来的。因此应先培养兴趣,再学习技巧。在市儿少中心艺术幼儿园,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使幼儿在这一过程中体验极大的快乐和满足,从而激发他们学习的兴趣。
此外,每个人在幼儿期的能力是不同的,因此在培训过程中,家长切忌将自己的孩子与别的孩子横向比较,要注意孩子所取得的点滴进步,并及时给予适当的鼓励,以免适得其反,打击了孩子的艺术兴趣。
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