孩子自出生以来，会随着见识的事物越来越多，学会的东西越来越多，慢慢的会越来越自大，甚至到了嚣张的地步，对孩子的发展不利啊，因为孩子暂时可能是比较厉害的，或者是在这个小范围内是算厉害的。但是习惯了这种自大之后，孩子就不容易学习新东西了，并且还会变得心胸狭隘，找一切理由否定别人的成功。

孩子从3岁开始，自我意识慢慢产生和发展。这一时期，家长会发现孩子“不听话”、“坚持自己主张”等，到了5、6岁，随着他们认识的东西和会做的事情慢慢增多，就会更好强，对自己也更为自信。如果这样的情绪过度表现的话，就变成了自大和骄傲。骄傲自大会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常会形成与外界的隔膜，使他们的心胸变得狭窄，同时还会表现得很不礼貌。

好孩子是夸出来的，这句话本身是正确的。它强调家长和老师以鼓励为主的教育态度。但是夸奖孩子也有技巧和艺术。夸孩子要有针对性地夸，不能盲目夸奖。孩子做的很好，有进步的时候，父母的夸奖可以让孩子巩固优点;不要因为盲目溺爱宠爱而漫无目的地夸奖，或是为了安抚孩子情绪而去夸奖。另一方面，夸奖也要适度。对有自满情绪的孩子，既要充分肯定，又不要过于夸张，真诚地和孩子交流，适当地帮助孩子抑制骄傲情绪的发展。

孩子出现自负情绪往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。所以对于这样的孩子，父母要让孩子认识到自己的不足。也可以讲一些生动的故事，比如会飞的小鸟不会游泳，会游泳的小鱼不会跑步，会跑步的猎豹不能飞翔……让孩子了解到每个人都会有自己优缺点。要看到自己的短处，尊重别人的长处。

大多数骄傲自大的孩子，往往以自我为中心，想干什么就干什么，不会设身处地地替别人着想。因此在日常生活中，父母也要注意对孩子“分享”观念的培养，培养孩子关心和体谅他人的品质。人的性格品德是相关和相辅相成的。在学龄前铸就孩子良好的人格和性格，很多令父母头疼的问题自然而然就不存在了。

同时有一些家长，护子心切也好，望子成龙也好，会助长孩子的自大，他们也会为孩子的各种成功炫耀不已，家长认为自己的孩子是最好的，这种心情可以理解，但是也要理智，家长若是都不理智，那孩子就更容易形成自大的习惯了，另外现在的家庭经济条件都比较优越了，互相攀比和虚荣心也都慢慢滋生了，家长在教育孩子谦虚的同时也要让孩子养成艰苦朴素的品质。

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