在幼儿园全托读大班的丹丹，经常将小朋友或老师的东西往家拿，妈妈看见后，问丹丹东西是从哪来的，丹丹给妈妈说是小朋友送的。最后妈妈到幼儿园了解发现并非如此，是丹丹私下拿别人的。最初妈妈就对丹丹进行教育，但丹丹总是不改正，最后妈妈就打骂，可丹丹依然往家里拿东西。

　　欧医生：在和这个孩子的语言沟通中，了解到孩子过去并没在幼儿园全托，因为最近孩子的妈妈生了妹妹后，没有时间照顾孩子，才将她送去全托幼儿园。周末丹丹回到家里，妈妈因要看护妹妹，也没有过多的时间和丹丹谈心，陪丹丹玩，关注丹丹心里的想法。丹丹这样的现象是属于缺少沟通，认为妈妈不爱自己造成的。欧医生向记者指出，要想医治丹丹这样的不良行为，需要根据儿童心理“对症下药”。

　　首先，全托的孩子周末从幼儿园回到家，父母要多关心，多关注，多用语言和孩子沟通，给予更多的时间陪孩子玩，多向孩子了解学校的生活环境，让孩子感受到家长的爱。

　　其次，父母要教孩子学会发泄自己的感情。幼儿园的孩子太小，还不会用熟练的语言表达自己的情感，也不会像成人一样用日记等方式宣泄，家长可请老师配合让孩子通过画画来发泄自己的情感，把自己不喜欢的人，不开心的事画出来，心里不高兴的时候也可在纸上乱涂乱画，将自己的情绪发泄出来。

　　再次，家长要善于和孩子用语言沟通，了解孩子的心事。孩子全托，学校老师要照顾的孩子很多，没有充足的时间和每个孩子进行沟通，家长可让孩子带一个小公仔类的玩具，每天晚上睡觉时将自己的开心或不开心向小公仔诉说。最后，家长要注意孩子的自尊心。孩子发生上述行为，家长不要随便下定义说偷，孩子拿了别人的东西可陪同孩子退还，已弄坏了的可买来还给小朋友。

　　还需注意的是，有个别孩子喜欢拿同学东西，是出于报复心理。这样的小孩子由于不高兴别人有的玩具自己没有，或是和小朋友有矛盾，就故意将其玩具拿走。

 

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