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做个给宝宝安全感的好妈妈

编辑: 路逍遥 关键词: 父母学堂 来源: 逍遥右脑记忆


 运用依恋类型:给宝宝有的放矢的爱

  注意观察宝宝的依恋类型

  宝嘟儿妈有些苦恼,因为宝嘟儿的依恋类型很像是“不安全—矛盾型”。事实上心理学家认为,无论那种气质的婴儿都仍然有可能被养育成为安全的依恋类型。而妈妈的重要工作就是注意观察自己宝宝的依恋类型,对症下药。

  不同类型的孩子使用不同的交流方式

  从现实来看,安全型的宝宝,的确比较好带。妈妈的形象在他们的内心中内化的很好。妈妈只要尽量的鼓励和训练孩子自己玩耍。而不安全型宝宝的妈妈则要在平时多多留心,与孩子多交流,接触,做游戏。离开时要向孩子尽量说明自己要去做什么,大概多久回来。尤其不要生硬的就甩手离去,或者在宝宝玩的高兴、入神的时候悄悄离去。这样会加强宝宝的不安全感。回来后要再次和宝宝亲热亲热,亲亲宝宝、抱抱他。同时告诉宝宝“妈妈回来了,妈妈来陪宝宝了”以强调自己的承诺。

  对不同阶段的孩子对妈妈给与的情感抚慰不同

  对于“无差别的反应期”的宝宝,妈妈要特别注重和宝宝的接触,这一时期尽管宝宝尚没有形成真正的特定照顾者的依恋,但妈妈的反应仍然是重要的。在“差别的社交期”和“依恋关系明确期”,妈妈要鼓励宝宝探索。早期可以陪在宝宝身边,鼓励他接受陌生人的问候,示意。当陌生的叔叔阿姨接近宝宝的时候,可以指着叔叔阿姨告诉宝宝“宝宝看,叔叔/阿姨来看宝宝了,叔叔/阿姨可喜欢宝宝了”,在宝宝表示拒绝和哭闹的时候可以强调“宝宝不害怕,妈妈就在这呢”。在“目的协调的伙伴关系时期”,当宝宝正确的调节了自己行为的时候(例如,妈妈和其他叔叔阿姨说话,没有关注到宝宝而宝宝并没有哭闹),要鼓励和表扬宝宝“宝宝真是勇敢,耐心的等妈妈和阿姨说话”,“看妈妈回来了。”然后亲亲或抱抱宝宝表示鼓励。

  鼓励孩子适当探索,而不是总围绕在妈妈身边

  细心观察宝宝的举动,当宝宝表现出去探索外界环境,或对他人感兴趣的时候,要鼓励他们去尝试,同时用宝宝的语言为他描述“宝宝看,那边有个小朋友,和宝宝一样,宝宝愿不愿意和他一起玩啊?”激发起宝宝对外界的人或事物的好奇。

 


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