成功的家长，除了会恰到好处地彰显威严，还懂得在孩子面前树立威信。威严有余而威信不足的家长，即使从不暴跳如雷、拳脚相加，同样不能令孩子心服口服、心平气和。

　　那么，你是个有威信的家长吗？对于这个问题，或许你会毫不犹豫地、骄傲地说“是”，或许你会在回忆、思索片刻后有些惭愧地摇摇脑袋，又或许你会因为从没意识过这个问题，暂时还没有头绪，不知如何回答。

　　读读下面的对话，但愿能够帮你找到答案。

　　对话①

　　儿子整天调皮捣蛋、不好好学习，父亲认为不能再让他这么下去，得好好教导他一下。

　　父亲：“儿子，今天爸爸要给你讲一个华盛顿的故事。你知道吗，华盛顿像你这么大的时候……”

　　儿子打断了父亲的话，说：“爸爸，华盛顿像你这么大的时候，已经是美国总统了。”

　　对话②

　　女儿因为一件事情说了谎，母亲一本正经地给女儿“摆事实、讲道理”。

　　母亲：“做人一定要诚实！下次千万不要再说谎了，说谎的人鼻子会变得很长，就像小木偶的长鼻子一样。”

　　女儿：“妈妈你说谎！我的鼻子根本没有变长！”

　　对话③

　　一个四口之家，父亲和女儿在客厅里看电视，母亲和儿子在厨房。“砰——”，厨房里突然传来清脆的碗落地的声音。

　　父亲：“你弟弟又闯祸了。”

　　女儿：“不，是妈妈把碗打碎的。”

　　父亲：“你怎么知道？”

　　女儿：“因为没有听到妈妈骂人。”

　　也许类似的事情发生在自己身上，孩子的“顶撞”会把我们气得一塌糊涂，心里咽不下这口气，还得再找个人发发牢骚：“现在的孩子，思维太怪异，也不知道他小脑袋里那些乱七八糟的逻辑都是从哪儿学来的。”不过，读过这三组对话后，我们是在以旁观者的身份看待别人孩子的思维，那么会不会觉得其实荒谬的是家长呢？答案应该是肯定的。

　　看清别人有利于更好地认清自己，我们不妨再仔细分析一下前面的几组对话：

　　对话①中的父亲——只要求孩子不要求自己，孩子不服他，一定会继续我行我素；

　　对话②中的母亲——只能看到孩子的问题，却看不到自己的问题，孩子不服她，没准儿还会说谎；

　　对话③中的母亲——把孩子的错误当做“错误”对待，把自己的错误当做“没事儿”对待，孩子不服她，将来很可能自己犯了错表面不敢怎样但心里理直气壮。

　　简而言之，不以身作则、高高在上、享受特权的家长，孩子就不服；孩子不服，家长就没有威信；家长没有威信，孩子就管不好；孩子管不好，他的性格就不会平和、平静。

　　反面的例子总能为我们敲响警钟，提醒我们千万不要怎样；正面的例子则会让我们获得更多的启示，告诉我们具体应该怎样。下面的故事，对家长如何树立威信会有些启发和帮助。

　　爸爸的手被夹了

　　吉姆正在门旁边的书桌前写字。门铃响了，爸爸去开门，是邻居家的一位叔叔。爸爸请那位叔叔进屋，但叔叔坚持在门口说几句话就好，于是，爸爸便和叔叔在门外交谈。

　　一阵风把吉姆的书本吹乱了，吉姆赶紧去关门。“啊——！”吉姆用力去关门，结果门被反弹回来，还伴随着爸爸一声剧烈的喊叫。糟了，爸爸的手被门夹住了！

　　爸爸疼得满脸通红，连头发好像都立了起来，简直要“怒发冲冠”了！吉姆知道自己闯了大祸，吓得不知如何是好。

　　“吉姆，你爸爸的手刚才扶在门框上，你怎么看都不看就关门呢？太不小心了！”正和爸爸说话的叔叔对吉姆责怪道。

　　看着爸爸痛苦难忍的表情，吉姆心想当着外人的面爸爸不好说什么，不过待会儿进屋准饶不了自己。这能怪谁呢？谁让自己使那么大劲儿的，还是作好挨“修理”的准备吧。

　　吉姆心里七上八下、忐忑不安，就等着挨顿打或者挨顿骂。可是，直到晚上该睡觉了，也没有发生吉姆担心的事。吉姆很纳闷，躺在床上怎么也睡不着，就悄悄下床，跑出房间想探个究竟。吉姆看到爸爸妈妈还在客厅里，爸爸的手都肿起来了，妈妈正在为爸爸做热敷。

　　“当时真想给那小子一个耳光，我的手马上就要抬起来了，突然想到，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他呢？幸亏我没有失控。”吉姆听到了爸爸对妈妈说的话。

　　吉姆心里的石头终于落地了，但那一夜，吉姆失眠了，不知过了多久才睡着。

　　通过这件小事，爸爸的形象在吉姆心中变得高大无比，不仅如此，他还明白了一个影响他处世态度的道理：不管你是谁，犯了错误就要承担后果，不能随便迁怒别人、推卸责任，即使自己受到了伤害也不例外。

　　读完这个故事，想必你也觉得吉姆的父亲能换来孩子的信服和钦佩是理所当然、毫无疑问的吧。是非分明，以身作则，不以大压小，教育孩子的同时不放松对自己的要求，在错误面前对人对己一视同仁——这样的家长，在孩子心中怎么可能没有威信呢？

　　威信就像容纳着宽容的威严一样，也常常有着“无声胜有声”的管教效力。威严和威信一个也不能少，威严加上威信，一定会使你成为一个卓有成效的家长。

　　■成功的家长，除了会恰到好处地彰显威严，还懂得在孩子面前树立威信。威严有余而威信不足的家长，即使从不暴跳如雷、拳脚相加，同样不能令孩子心服口服、心平气和。

　　■不以身作则、高高在上、享受特权的家长，孩子就不服；孩子不服，家长就没有威信；家长没有威信，孩子就管不好；孩子管不好，他的性格就不会平和、平静。

　　■威信就像容纳着宽容的威严一样，也常常有着“无声胜有声”的管教效力。威严和威信一个也不能少，威严加上威信，一定会使你成为一个卓有成效的家长。


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