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看这些特征就知宝宝有没创造力

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 逍遥右脑记忆


1、在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如哦,我没听见你叫我吃饭。
  2、异常的活跃、难以安静。例如他会说:我正在思考问题,我不能坐下。
  3、说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。
  4、有向权威思想挑战的倾向。如为什么书上说的都对呢?
  5、有追根究底的倾向。如妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!
  6、观察事物很仔细。如嗨,这只蜈蚣只有41条腿。
  7、渴望把自己的发现告诉别人。
  8、即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说休息时,我做了样东西。
  9、把两个毫无关系的东西联系起来。如嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。
  10、坚持把自己的某种想法付诸实施。
  11、对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。
  12、自发地运用实验检验自己的想法。如我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。
  13、有做各种试验的习惯。如我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
  14、忠实于真理并强烈地探求真理。如我觉得世界上真的不存在什么妖精。
  15、有独立的行为。如让我一个人想一会儿可以吗?
  16、敢于提出新观点。如:我觉得应该允许儿童投票表决。
  17、不易分散注意力。如我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。
  18、善于获得物体间的新组合。如就用线和铅笔做圆规吧。
  19、具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如雪融化后,白色到哪儿去了呢?
  20、有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如这只旧皮鞋可以做个花盆。
  21、能自觉地独创性地学习。如昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。
  22、乐于思考或提出一些调皮的问题。如如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?
  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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