前日晚上，在南京地铁二号线车上，一名老人带着刚刚放学的小孙子乘车回家。然而，不知道什么原因，小孙子在车厢内突然发起飙来，对着奶奶大打出手，拳脚相向，还扇了奶奶一耳光。乘客们一边拉架，一边震惊于孩子的粗暴行为，更有旁观者拍下了整个过程。

　　小孙子“殴打”奶奶，属于忤逆行为和不孝之举，应予以教育和谴责。说到事件原因，不同人有不同的看法，有人认为与家庭溺爱有关，也有人认为与孩子性格不良有关，还有人会认为与奶奶教育方式不当有关等等。但在笔者看来，这类“熊孩子”的出现，最本质的原因在于一些孩子缺乏“感恩”之心，在从小时候就开始的家庭教育、幼儿教育阶段缺乏“感恩教育”。

　　让孩子们懂得平和，懂得团结互助，懂得关爱他人，离不开感恩之心。懂得了感恩，才会知道理解父母、爷爷奶奶的不易，懂得获得关爱和保护之后的主动回馈，这就需要学校和父母潜移默化地引导。要时刻创造条件让孩子感恩，先从父母开始，父母为孩子做了事情之后，要刻意引导孩子说声谢谢；父母身体累的时候，可以要求孩子给自己倒杯水、拿拿拖鞋......实际上，这些生活小事不仅是良好习惯的养成，更是一种润物细无声的教育引导。溺爱孩子的家长是做不到的，这位被孙子“殴打”的奶奶，可能更没有想过让孙子“帮忙”拿鞋、捶背，孙子“殴打”奶奶的原因可能正在于此。

　　父母长辈是孩子最好的老师，家长们的日常言谈举止，也会影响孩子。家长们懂不懂得感恩？懂不得的孝道？是不是说一套、做一套？也同样会影响孩子人格的健康成长。哈佛女孩刘亦婷的母亲教育孩子的方法就值得称道。小时候，刘亦婷的家里并不宽裕，家里有了好吃的，却是大家一起吃，为的就是让孩子不要特殊。有爷爷奶奶在，家中的“第一碗饭”总是先端给爷爷奶奶，而不是像一些家庭那样先满足“小皇帝”的食欲。同所有的母亲一样，母爱的本能驱使她想把好吃的都留给女儿，但理智阻止了她。不仅如此。在孩子学习极其紧张的情况下，她仍然要求孩子尽其所能分担家务。事实证明，她的教育策略是成功的。她的女儿不仅考上哈佛大学，获得全额奖学金，尤其重要的是，分享和感恩已成为人生观的一部分。

　　孙子在地铁“殴打”奶奶，是个别孩子教育出问题的反映，也是一些家庭教育“失败”的折射。孩子需要全面发展，而不是满足于学到更多知识的“单打一”式教育，培养孩子良好习惯，以及综合素质的全面提升，“感恩教育”不可或缺。如果说让孩子走的更稳健、更成功的话，“感恩教育”无异就是“方向盘”和“舵”；如果说，让孩子更大可能迈向人生成功的话，“感恩教育”就是一个“催化剂”。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这位天天接送孩子的奶奶，应反思自己教育孩子上的不足，而“感恩教育”的缺伯，不仅应引起这类“呈现教育问题的家庭”的重视，更应该引起全社会的重视和关注。

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