学会用形容词，使句子延长
玩法：
用故事书上的彩图让孩子分别叙述每一件事物，如先让孩子形容书中的角色，“是谁“、是个小男孩”、“他干什么”、“吃苹果”、“什么样的苹果”、“是个又大又红的苹果”、“什么味道的”、“又酸又甜的”“香不香”、“苹果很香”，把这些分开的小段连起来成为“小男孩在吃一个又酸又甜又香的大红苹果”，让孩子跟着说几遍然后自己说出，用同样的方法叙述图中的事物，注意形容物品的大小、多少、颜色、部位，里面有什么，外面又有什么，诱导孩子一面观察一面说出形容的词汇，使语言逐渐丰富。
意义：
两岁之后的孩子语言词汇增加很快，看图讲话是促进孩子词汇丰富的快捷和方便的方法。
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