上小学二年级的女儿,成绩总在90多分,有-次一个小练习得了个60来分,回到家来,忽然搂住我的脖子,对着耳朵悠悠然地说:爸爸,我心理真是难受,学习就是不如人,可能我本身就很笨吧!
我真是惊呆了:小小年纪的女儿竟然说出如此伤感的话,大概平日我们经常要求她能得100分,使她觉得99分离100分很遥远,一旦考了低分就产生了本不应有的自卑感。一种过失感油然生在我的心头。
重温《爱的教育》,是与女儿一道读的。书中关于学习,关于爱--爱父母、爱老师、爱朋友、爱祖国……书中描述争斗,描述穷人,描述小主人公日常所犯的错务,书中也描述死亡-老师之死,同学之死,即使是那穷人甚至罪人也竭力要使自己孩子的心灵免遭创伤;即使是面对令人恐惧的死亡场景,也忘不了让孩子在葬礼的烛光中感受爱的氛围,即使准备严厉批评孩子一通,也能够站在孩子的角度理解他的内在情感。
当勉强读完《爱的教育》的女儿半疑惑地问,爸爸,为什么你不能像书中的爸爸那样,在我做错事时跟我好好说,要么也悄悄地在我的日记本上给我写上一段话,却总是对我那么凶呢?
我合上书本,抱住女儿,任我的悔泪流着。
我们究竟该怎么做父母?
孩子也有情感的需要,/孩子也有独立的人格,/
因为年幼,也往往特别敏感,特别脆弱。/要善于注意孩子的喜怒哀乐,/要善于倾听孩子的稚言童语,/要善于与孩子进行“身体语言”交流……/留点时间吧,与孩子友好相处,/既有利于孩子智力的提高,/又有利于孩子身心的健康,/也增加了孩子的融融亲情。
每日一言:孩子的感受最真实
人生顿悟:重视孩子的情感
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