尽管所有的孩子都要经历相同的语言发展阶段，但每个孩子语言发展的速度和水平是不一样的，正如每个孩子的身高不一样一般。为什么有的孩子语言发展比别的孩子好呢?到底有哪些因素影响着孩子的语言发展呢?
专家简介：孟祥芝（教授）－－ 北京大学心理学系博士、副教授。教育经历：1997年9月—2000年7月 北京师范大学心理学系博士；2000年7月—2003年8月 北京大学心理学系讲师；2003年8月至今 北京大学心理学系副教授；2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为：发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究，参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。
主持人: 大家好！今天的答疑主题是：婴儿语言获得与发展，欢迎大家就此主题进行提问。专家2点开始作答，大家现在可以提问，2点后专家按照先后顺序进行答疑。
网友second3344 ：我家的是女孩，18月了，现在可以和大人交流，能基本表达自己的意思。这个阶段需要什么样的教育和引导。
孟祥芝: 18个月的孩子是语言迅速发展的一个时期，可以经常增加对他的语言输入，找一些适合他的读物，这种类型的读物比如句子比较短及句型是不断重复的，这样利于孩子语言的发展。另外，在跟宝宝交流的时候，鼓励孩子多表达自己的意思，家长可以在孩子说的话基础上展开、扩充啊，让孩子能够在这个基础上学习不同的表达方法。
网友jsntzll ：我儿子22个月，现在基本上什么话都会说，大人说什么他也说什么，比如跟他说：你爸爸买给你的。他就跟着这样说：你爸爸买给你的。全是模仿大人说话，人物代词分不清楚。这该怎样引导呢？
孟祥芝: 这个时候的宝宝是这个样子的，代词是分不太清楚，大人只要不断按照正确的说法去说就行了，不用去纠正他，他到了适当的年龄自然就会分清他、你、我等代词的使用。
网友袁宝宝2008 ：孟老师'您好!请问婴儿应该多大开始培养其语言表达能力'在日常生活中应该怎样加以引导?谢谢!
孟祥芝: 小孩语言的培养没有什么确切的时间起点，他在妈妈肚子里的时候已经在听了，所以从宝宝出生开始就用一些妈妈语跟他说话，和我们成人平常说话有些不同，如声调比较高、句型比较简单、句子比较短这样的便于宝宝学习，所以不用分什么时间，从一出生就可以做这个工作。
网友淡蓝天空 ：女儿 3岁8个月，特别会说，能准确的表达自己的想法，意识。有时问得大人都不怎么回答才好，回答吧 怕自己说得对不对？不回答吧，又觉得不好，有时我们采用回避的办法？
网友淡蓝天空 ：3岁8个月的孩子，我们在生活中该怎么做，怎么去引导或者发展孩子的语言呢？
孟祥芝: 3岁8个月是儿童句法发展的关键时期，这个时候可以多给他读一些适合幼儿的读物，这些读物涉及到不同的句型、句法的结构，还有各种各样的书面词汇，对于他喜欢的那些可以反复给他读。另外对孩子所说的话可以进行扩充或者是引申或者是在他的基础上进一步提问。
网友ZXWZJY ：孟老师，你好，请问婴儿在哪个时间段开始会叫爸爸妈妈等语言？我宝宝10个月了，除了会跟着我叫妈妈之外，其他都还不会叫，这正常吗？有个朋友的小孩6个月就会叫爸爸妈妈了，是不是早说话的宝宝会更聪明？
孟祥芝: 10个月的叫妈妈已经是比较早的了，小孩说出第一个词最早的就是10个月，6个月的时候说的爸爸妈妈实际上只是在咿呀学语，虽然具有辅音和元音，但是还不能算作真正有意义的词汇。语言和智力之间有一定的联系，但不是绝对的，有的孩子说得比较早，有的孩子虽然开口相对晚一点（也在正常的时间范围之内），但是一开始说就会说比较多的词和比较长的句子，语言能力发展也是非常好的，孩子之间的个体差异是非常大的，不能根据说话早晚来绝对说宝宝聪明不聪明。
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网友zhangniki ：您好！宝宝7个月，平时很安静，不爱笑，也不爱说话，带她出去散步都没有表情，要逗很久她才笑一下，一天大多数时间都是安静的，没有表情的，请问现阶段的宝宝应该是呀呀学语了吧？为什么我的宝宝都不爱说话？
孟祥芝: 从6、7个月开始就咿呀学语了，至于安静与否与孩子的个性有关，从语言发展来看，要先看她对语言的理解情况，主要她能够理解一些家长的指令或者表示就可以了。
网友韩熙 ：我女儿4岁半，能说会道，但有时不能很准确地表达自己的想法和意思，请问在日常生活中如何加以引导？
孟祥芝: 孩子不能准确表达自己的想法和意思，这个时候也是很正常的，关键看大人怎么引导了，比方说可以就一个主题表达他自己的意思，家长可以做一个示范，然后跟孩子一起分别去讲述一件事情，然后跟孩子分析一下，各自所表达的意思有什么不一样的，哪个更详细一点，让宝宝学会一些基本的表达方法，经常这样练习，时间长了孩子的口语表达能力就会发生很大的变化。
网友ZXWZJY ：10个月的宝宝该怎样帮助她尽早说话？我宝宝虽然还不会说话，但是很会叫，这表示她要开始说话了吗？我该怎样帮助她？谢谢
孟祥芝: 10个月的宝宝是语言产生刚开始的时期，可以说单个词，但是有的孩子也是到1岁才开始说第一个词，这些都是正常的，孩子叫也是他想说话的一种体现。给宝宝增加语言的输入，不断的重复一些词，让孩子能够听清楚这个词的音到底是什么，促进孩子建立声音和事物之间的联系。
网友linlin_2007 ：你好！我家宝宝22个月，现在她还智能说些简单的单词，和我同产房的宝宝比她小15天，现在已经会背儿歌了，请问要怎样培养她的语言能力？谢谢！
孟祥芝: 22个月的孩子不能说句子也在正常范围之内，给孩子多读一些短的故事、儿歌，可以经常跟他交流，增加他的语言输入，说话的多少有很大的个体差异，引导孩子多说、多表达自己的想法，对他的一些表达进行鼓励，给他一些反馈。
网友baobei宝贝 ：孟老师你好，我家宝贝已经17个月了，只会说妈妈爸爸，掉、高这几个词，让他叫妈妈他却不叫，高兴了就叫几声，还有些不好意思，请问这正常吗？
孟祥芝: 孩子这样的语言发展很正常，在18到20个月之间词汇量就会有一个比较大的增长，而且他还说双字词，还会自己把一些字合起来，还有有各种类型的词汇。其实在这之前孩子能听懂的就远远不止这些。
网友qiuzixia ：我儿子现在17个月了，可以很清晰的叫爸爸妈妈了，可其它就不太会说了。偶尔也会清晰地讲一个字，像“没”；不过他挺爱说的，整天依依呀呀地乱讲一气，可就是不知道他在说什么？请问专家，这个阶段的小朋友语言能力应该处在怎样一个水平上呢？
孟祥芝: 孩子这样是一个正常的状态，他咿咿呀呀在说是语言产生的发音练习，17个月的孩子语言能力应处在单个词阶段，有些词的发音不是很清楚，家长听不懂也是很正常的，一过了18个月孩子自然就会说很多词，当然有的孩子可能是在20个月表现出来，但是说的词更长，发音也更清楚。
网友muguanlin ：孟老师，您好，我女儿21个月，语言发展不是很好，有时教她说，她也不重复说，只会一些称呼，会说一些动词，但是大人说的话，她全明白，会用一两字回答大人的话，您说她这样正常吗？是不是有点语言落后呀，我应该怎么刺激她呢？谢谢
孟祥芝: 这种情况是正常的，小孩虽然不重复说，但他也在吸收。会说一些动词，应该语言发展还是很好的，一点都不落后，只要经常跟他说，不断的重复一些词，让他能够听清楚这些词的音到底是什么，便于他表达。
除了用适婴语言跟他交流以外，也可以给他读一些简单的读物，这些读物可以选那些绘本类的，它的特点是简单，但是有很大的图，每一页上只有一句简短的话，你可以反复的读给他听，孩子也可以根据图理解话的意思。
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网友second3344 ：我家的是女孩，18月了，现在可以和大人交流，是否需要让她背唐诗，唱歌等
孟祥芝: 如果你愿意让孩子唱歌和背诗也可以，但是要注意给孩子提供各种形式丰富语料的输入。
网友muguanlin ：如果22个月语言还没有进入爆发期，应该如何引导？还是需要就医呢？
孟祥芝: 不知道您说的爆发期是什么意思？
我们从语言发展的角度所说的，18个月时候的语言爆发期是指孩子的词汇量迅速增长，并且可以说双字词，但是孩子之间也有一定的个体差异。
如果您要是有些担心的话，可带着宝宝到我们实验室测一下，从您所描述的情况我觉得孩子没有问题，平常多跟孩子交流，就是我们前面所提到的那些方法。
网友zhangniki ：7个多月的宝宝很否模仿大人的行为？怎样才可以辅助她对于语言方面的发展，其他7个月的宝宝都伊伊呀呀的，我的宝宝都不爱说话
孟祥芝: 7个月的宝宝会模仿大人非常简单的行为
对于促进孩子语言发展一个方面是增加语言的输入，使用适当的适婴语，这些语言的特点是句子短、简单、声调比较高、语气比较夸张、不断重复一些词。
还可以利用指向、共同注意来促进孩子建立声音和概念之间的联系，促进孩子语言理解能力。
网友因爱 ：我宝宝七个月了。刚才和一个比我们大十天的宝宝在一起玩，那个宝宝的妈妈说，她家宝宝五个月就会喊爸爸妈妈了，可我的宝宝一直到现在，连“疑似”妈妈的声音都没有发过，正常吗？
孟祥芝: 5个月的小孩是在咿呀学语，这些咿呀学语带有类似m、b这样子的辅音和a这样的元音，实际上还不是真正意义上的声音符号和概念之间的联系。
您的宝宝还没有喊爸爸、妈妈是非常正常的。
网友shenjunhua1987 ：我的宝宝8个月了，请问我在婴儿语言和发展方面能为他做什么呢？
孟祥芝: 8个月是语言吸收的时期，建立语言和概念之间联系、发展语言理解能力的时期，家长要增加对孩子的语言输入，用一些适婴语言去跟孩子交流，可以利用指向、注视促进孩子语言能力的发展。
建议您在聊天结束后看一下聊天回顾中与您类似问题的回答。
网友小猪开跑 ：我家宝宝还差3天就整一周岁了，自己会走路，可“爸爸、妈妈”发音好像不清楚，其他的更不知道了，但每天嘴里都在说着只有他自己知道的“语言”，正常吗？
孟祥芝: 这种现象很正常。
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网友青梅竹帚的传说 ：孟教授，你好!三岁半的孩子平时话挺多，也爱说。可是一遇到被人批评的时候，就哑口无言，即使是误会他了，他也不辩解。有时，我会教他描述事情，但收效小。遇到误会还是不说话。这该怎么办呢？
孟祥芝: 这种情况是发生在被熟悉的人批评还是被陌生人批评的时候。
可以在家里交给孩子一些策略，或者演练一下，应该怎么样说，可能一开始说得很少，慢慢的就会越说越多了。
网友淡蓝天空 ：女儿3岁8个月，因病刚上的幼儿园，孩子总是问：今天上不上幼儿园啊？ 如果妈妈说：要上，她的情绪就会非常激动，大声的哭闹。
（有时就依着说不上，不上应付一个孩子哭闹的情绪，孩子就会情绪好一些）
有时就会问还要上几天幼儿园啊？到了第五天了吗？如果大人回答
没有还有2天，孩子就会哭闹 硬是说：到了第5天了 到了。。（有时我们就只好依着孩子的，敷衍一下就到了5天了，还是硬着把孩子送到幼儿园）
遇到以上的问题，叫我这个妈妈不知怎么办才好，不知说什么 去疏通她的这种情绪
孟祥芝: 这个是小孩入园适应的问题，一方面要引导孩子喜欢幼儿园，另外一方面要和老师沟通好，让老师疏导孩子的情绪，或者在班里给他找一些比较好的同伴、好朋友，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园的，刚开始这种紧张也是很正常的，最主要的就是让孩子知道上幼儿园是孩子必须去做的一件事情，就像大人天天上班一样。
网友songyun1979 ：你好，我家是双宝女婴，现在5个月半，现在总是伊伊呀呀的发音，有时候还大喊，想问一下，现在是要开始说话了吗，得多大能发出能听出的声音，多大的时候可以培养她们的语言功能，怎样培养？
孟祥芝: 5个月半月开始咿呀学语是发展很好的，这种类型的表现是孩子这个时期的一种语言，是正式发音前的练习期，一般来说10个月到1岁的时候可以说出第一个词。
婴儿一出生就开始了语言学习的过程，所以随时都要培养。
如何培养，可以参照一下前面类似问题的回答。
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网友美丽茶妈妈 ：孟教授，你好。我家是个男宝宝，快三岁半了。平时在幼儿园老师反映学唱歌、诗歌也比较快，而且有时一个人玩时也会不自觉地哼哼唱唱，但是一上正板，他又不做声了，这是为什么呢？怎么样才能让他在众人面前大胆地展现自己呢？？
孟祥芝: 增加孩子在他人表现面前成功感。
网友芊芊小语 ：请问专家，我家女儿怎么到17个月了，还是不大会说话？除了叫爸爸妈妈婆婆宝宝花花之外啥也不会，其他方面发育似乎还不错，就是语言上，大人怎么启发也不说，有时候还把“妈妈”叫做“爸爸”，请问这是正常的吗？我们家长应该怎么做？谢谢！
孟祥芝: 其实您的女儿语言发展很正常。
给孩子一个轻松的语言环境，另外给孩子正规清晰的语言输入，不要太看重孩子说多少，很多情况下孩子是在吸收，也许当时不表现出来，您反反复复经过很长时间孩子可能突然哪一天就会说出来了您曾经跟他说的话，所以如果您告诉孩子什么立刻就让孩子说，反而引起孩子的紧张和厌烦，一定要让孩子轻松的学习语言。
网友yuanping8848 ：孟教授，我家宝宝是个女宝宝，才三个多月，我们在教育上应注意什么呢？
孟祥芝: 从语言方面可以增加对适婴语言的使用。
从认知方面可以让他多看看，多接受一些不同的人、东西。
从运动方面增加翻、抓握的锻炼。
从情绪、社会适应性方面让孩子多接触一些不同的人，强化孩子的积极情绪。
网友finemorn ：孟教授，你好！我家人口比较多，爷爷奶奶爸爸妈妈外公外婆，还有保姆阿姨，老人和阿姨都说方言，普通话有口音（爷爷奶奶，外公外婆，阿姨三个地方的人），我们夫妻俩给宝宝说普通话。请问，这样会给宝宝造成语言障碍吗，她开口会不会比同龄的孩子晚？有什么好的方法引导他说话吗？
孟祥芝: 孩子的主要抚养者是谁？孩子听到的一个东西有不同的叫法，会对孩子的语言有一些影响，不过问题也不大，孩子还是能够按照正常的速度习得语言。
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