教育是否要“更早，更快，更多”?

　　亲戚朋友和早教专家都来指导如何发挥孩子的潜能，他们建议：

　　●宝宝还在子宫内就让他听莫扎特音乐。

　　●让宝宝吃“激活大脑”的配方奶粉。

　　●让正在学走路的宝宝参加体操训练。

　　●让宝宝上思维课，发展逻辑思维能力。

　　●三岁就要学踢足球，不然就太晚了。

　　●在语言发展的关键时期多学几门外语。

　　●做一种训练是不够的，宝宝要全面发展。

　　

这些信息都在强烈地要求你做得“更早，更快，更多”，好像哪位父母不给孩子报一堆训练班，就要背上“疏于照顾”的罪名。美国临床心理学家艾琳· 肯尼迪·摩尔博士指出，把孩子的生活安排得过满是普遍存在的问题。虽然道理上家长们都懂得让孩子休息很重要，但是在竞争的压力下，家长们不得不为之，生怕对不起孩子的潜能。

　　摩尔指出，孩子的潜能原本只是一种可能，但到了家长那里却变成了一种期待。支持和鼓励孩子取得好成绩是应该的，但太过在意就会变成焦虑的关注，潜能就成了一种包袱。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/736291.html

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