“现在的孩子衣食无忧，本应有个快乐的童年，但很多孩子却并不快乐。这是我在不久前，从教育局对市内一所小学做的问卷调查结果中得出的结论：其中一个班级40名学生，每人都学两个以上的特长，最多的一个孩子竟然同时学了七样。”昨日上午，市人大代表、实验小学校长蒋红伟在分组讨论会上一语惊人。

蒋红伟认为，中国教育的一个弊端就是家长太急功近利，一门心思让孩子学习。他说：“小学孩子学特长，初中孩子去补习，这已经成为丹东教育现状的一个真实写照。孩子没有玩的时间，失去的要比得到的多。并且据我观察，学校里每个班级，尤其是到了中学，前5名的学生都不是因为补习成绩才上去的，靠的还是孩子学习的兴趣和方法。”

他说，有关部门曾做过这样一个调查，清华大学的学生参加过补习班的只占到学生总数的5%左右，而三本大学参加过补习班的学生则占到了50%以上。而我们丹东的大多数家长让孩子学奥数、学作文、学英语，其实就是一种盲从，不值得提倡，不能让所有的孩子都去走考大学一条路，应该树立“多途育人”的教育理念，根据孩子的兴趣和自身特点来培养孩子。

实验小学的乒乓球训练班，不少孩子因喜欢而主动来练习，结果有的孩子因为水平高进了专业队，去年全运会乒乓球混双和女双冠军文佳和侯晓旭都是从这走出去的。还有的孩子因为美术、音乐特长而进入了专业院校或是得到了高考加分，这些都是“多途育人”的成功例子。

对目前我市教育资源的不均衡性，蒋红伟也提出了自己的看法。他认为，要打破这种教育的不均衡就应该加强学校与学校之间的交流，教师交流已经在我市开展了几年的时间。但是，力度还应该进一步加大，要让教学质量好的学校和相对薄弱的学校多互动，交流老师的数量要增加，而且校长也应该进行交流，把一些好的教学理念和管理经验带过去，这样才能达到一定的均衡，同时也避免了每到开学前，家长们为了孩子挤进“名校”而伤透脑筋的现状。

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