我们学习分左脑学习和右脑学习，大部分人都习惯用左脑来思考、解决问题，但是研究人员发现，右脑才是学习成功的捷径。

右脑开发了的孩子接受能力强，学习过程也变得轻松愉快。　人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。

研究发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。

左脑的记忆功能差，用左脑记忆的人刚记了又会马上忘掉。右脑的记忆力是图片的记忆，也叫完全记忆，这种记忆会维持很长的一段时间，可以有过目不忘的能力。

我们可以想象到，运用左脑记忆的孩子，记忆力不好，孩子的成绩当然就会不理想。而右脑的听读能力一旦被发掘，孩子在学习中就能够快速阅读和记忆，这自然有助于提高学习效率和学习成绩。

右脑的开发主要在6岁以前，6岁以后，右脑开始慢慢退化，再来开发效果就不明显了。：成年人右脑仅3岁幼儿的四分之一，所以，开发右脑最好从儿童开始。

下面，介绍一些训练儿童右脑的方法：

1、玩想像游戏

父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。首先让宝宝在纸上画一些线条，让宝宝提问父母“这象什么”，然后，轮到父母再线条或图画，让宝宝想象“这像什么”，如些类推，锻炼宝宝的想象能力，注意，无论宝宝回答什么，父母都要给予鼓舞和肯定，这样宝宝才会有信心玩下去。

2、找不同

相信很多图书中都会有这种类型的游戏，找不同，给出两几乎相似的图片，让宝宝找出图中哪几个地方不一样，从中提高宝宝的注意力，观察图片，从局部到整体。3、练习记忆能力

左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。

在桌子上摆出几样物品，让宝宝一一记住物品的位置，然后，闭上眼晴，父母把物品的位置移动一下，让宝宝睁下双眼，想想哪一样物品的位置换了。然后，接着玩第二次，可以在物品中增加或减少一件，让宝宝去发现，去记忆。

4、练习潜意识能力

右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。

潜意识即直觉，它和记忆不一样，潜意识是瞬间产生的感觉，我们先快速传递一张图片的信息，如图中的摆设、数量等，让他看几秒钟，然后，再给另一张图片给他，让他说出与刚才的那张不同的地方，注意一开始从大件的物体开始，从间入难，循序渐进。

5、表达能力的培养

我们同样也是从图画开始，给一张图画，让宝宝说说图画上有什么，如有多少只小羊，那小羊在做什么呢？他们为什么要这样做呢？等等，让宝宝跟着问题来回答，慢慢的，就要求他们自己不用妈妈提示，当看来画面的时候就学好会自己说几句表述的语言。

6、绘画

绘画是开发右脑的最好方式之一，因为它包含了视觉、颜色、想象、观察等能力的训练。右脑本身就是艺术的大脑，绘画帮助右脑思维，直接提高了创新想思维。

调查显示，95%的人都习惯用左脑来思维，而右脑是完全没有开发到，这和当代社会和环境的教育体系有着，我们的教育培养的人才比较循规蹈矩，但缺乏应变能力、创造能力属于左脑型人群。所以，家长们一定要引起重视，在儿童右脑发育的黄金年龄引导他们使用右脑思考。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/785146.html

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