因为右脑是音乐脑，比如：作曲家、音乐家、音乐指挥家、歌唱家等，都是右脑细胞使用几率相对高的人群；也有这样的人，唱歌时唱的很卖力，但总是唱跑调，不能怪他自己，那是因为右脑的音乐细胞使用的几率相对比较低导致的。那么我们要选择什么样的音乐来开发右脑呢？现在市面上很流行爱和乐全能全脑教育音乐，它的简介如下：（右脑的革命--爱和乐，爱和乐这三字是音乐教育家陈功雄博士研究实践四十多年的教育方法与教育目标。左脑是语言的脑，以「爱的语言」来强化左脑；右脑是音乐的脑，以「美好的乐」来活化右脑。根据「大脑科学」的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14～30次的紧张「β」波；而右脑只能承受每秒钟振动8～13次的轻松「α」波。 由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，右脑反而关闭（根据本人的研究，这句话是相对正确，不是绝对正确，就拿右脑得到开发的学生来说，既是说话，右脑也是开放状态全脑教育注）；因此，不开口则已，要开口就要说「好话」（正面鼓励、赞美的话），使人听了会开心的「爱的语言」。人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以开心等于开右脑。 左脑也是逻辑数学、理解分析的脑，当我们在学习时，右脑反而关得紧紧的；因此，不论在上课或温习功课时，要应用「配乐学习法」，以陈博士研究并实践四十多年的「与宇宙、生命同步的美乐」来开启右脑、活化右脑。由于右脑里存有人类五百万年共同累积的智慧结晶，右脑的能力及能量至少超过左脑十万倍，右脑的记忆力与想象力至少比左脑多出一百万倍；因此，只要开启右脑、活化右脑，而左脑的语、英、数、理、化、史、地....成绩自然大为提高。 其实，开启右脑、活化右脑后，不但功课好，规矩也会更好。由于右脑是通心灵的，学生（孩子）都有一颗柔软的心，当然不会做伤害生命的事，个个可以「成材」、可以「成人」！)
　　这套音乐的市场售价是360元，音乐能不能活化右脑？答案是肯定的，但是不像爱和乐的销售人员所说的那样，三个月见效，而要当成一种终身习惯。就像锻炼左手能不能开发右脑一样，答案也是肯定的，但是不要抱着一种心态，今天我让孩子左手写字，三个月后就见到效果，这种心态是不行的，只能以失望告终，要抱着一种持久战的心态才可以。因为配乐学习与锻炼左半身一样，都是右脑开发中的辅助手段，不要当成唯一方法就好。请大家务必搞清楚这一点。
　　根据有关资料显示，最新的科学研究不断证实，音乐具有提高记忆力的卓越成效。法国耳鼻科医生托马迪斯博士通过长期的研究发现，莫扎特音乐对治疗听觉障碍症具有成效。 托马迪斯博士不仅证实了莫扎特音乐能够改善听觉障碍，还发现它具有提高记忆力的功效。为什么不是其他的古典音乐，而只有莫扎特音乐才具有特殊的功效呢？根据托马迪斯博士近50年的研究发现，莫扎特的音乐与其他作曲家的音乐相比，高频音域（3000赫兹以上）的曲子占绝大多数。据说其中还有超过5000赫兹的超高频曲子。 托马迪斯博士发现：人类的脊椎骨具有像钢琴键盘一样的功能，越是往上接近大脑的地方，越容易接收高频率声音的刺激。人的脊椎连接大脑的部位叫延髓，上面分布着大量副交感神经，刺激副交感神经，人就会获得全身放松的感觉。由于莫扎特音乐是富含高频率声音的音乐，因此它具有刺激延髓的强大功能。同时，这种声音又是由骨骼感受到的，所以能直接抵达大脑的深层，刺激人类的深层记忆中枢-间脑（超记忆回路）。所以莫扎特音乐能开发右脑的根据就在于此。 托马迪斯博士曾说过这样一番话：不论听众是谁，莫扎特音乐都能将人类引向美好、和谐、愉悦和永恒的世界中。我想这正是右脑教育的精髓。舒缓、愉悦的音乐可以有效提高右脑与左脑的统一协作。
　　既然莫扎特音乐这么好，我们要怎样来听呢？可以采用配乐学习的方法。所谓配乐学习，要求学生在学习功课的同时，打开莫扎特音乐来收听。不必刻意去听，只需将其当成背景音乐即可。也可以经常在房间中放这样的音乐来听，以不影响其它生活为标准。今年我的小孩，刚刚两岁。因为本人是做这方面研究的，孩子他妈妈就成了我的第一个听众，经常听我讲一些右脑开发的原理与好处。于是乎，我们的房间内不是放莫扎特音乐，就放英语对话，除此以外还要每天读经1小时给孩子听。可能大家这样想，这个年龄的孩子听了有用吗？我来告诉大家，不但有用，而且用处超大，这个时期对于右脑开发来说很重要。千万不要认为孩子什么都不懂，听了也没用。孩子在3岁之前，右脑不需开发，全部处于全开放状态，孩子比我们成人聪明多了。试想一个出生在多语国家的孩子，在三岁之前便可轻松掌握多种语言，一种语言就有复杂的语法、词汇等，有很多人10年了还没有学好一门外语，更何况是多种语言。孩子做到的我们成人能做到吗，显然是很难做到的，除非这位成年人在使用右脑学习语言，别无其他途径。所以孩子在0-6岁属于黄金时期，所谓黄金时期，过了这个时间阶段，用黄金也很难买到，请大家务必记住这一点。我们做家长的要为孩子一辈子的幸福承担起责任，但是教育方法要正确，不然只会适得其反，残害幼苗！怎样搞好学前教育，博文将陆续发表，望大家密切关注。
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