信任孩子，不干涉孩子，孩子往往能更好地处理“纠纷”。一些父母显得忧虑、忙碌、　　疲惫不堪，这都是不信任孩子、管得太多惹的祸。

　　一个周五，我去幼儿园接桐桐，刘老师正好没课，我就和她聊起了天。

　　刘老师说：“成老师，我发现如今的家长太累了。”

　　我说：“您为什么这么说？”

　　刘老师说：“幼儿园里，孩子们常闹矛盾，有时还会打架。每次出了事，最忙的是家长　　和老师。打人的孩子的父母，千叮嘱万叮嘱，不能让他的孩子再伤害人了。被打孩子的父母也叮嘱，要教会孩子自我保护。我们则向家长保证并解释，一定会加强这方面的教育。”

　　听她说，我笑了，我说：“最后，这类小纠纷都成了大人们的事，对吧？”

　　刘老师点点头，说：“你不知道，出了这种事，孩子倒不觉得什么，家长们都紧张坏了。”

　　我说：“那是父母太不信任孩子了，觉得这类事，他们不管，孩子就解决不了。”

　　刘老师说：“是啊，结果每次孩子一打架了，家长总会找来。”

　　我说：“这类父母有点累。这种事完全可以放手让孩子自己解决。再说，不是还有老师　　吗？”

　　刘老师说：“是啊，所以我想开一次家长会，针对这类事件，请父母们放手，信任自己　　的孩子，让孩子自己来解决小纠纷。”

　　我说：“这个想法不错。其实家长什么道理都懂，只要您提出来，家长们会赞同的。毕　　竟，我们都是在为孩子好，对吧？”

　　刘老师听我这样说，很高兴，说她会马上着手准备，早日把这份信任还给孩子们。

　　在我看来，信任孩子，放手让孩子自己去解决所遇到的难题，就是对孩子解决问题能力　　的锻炼，是对孩子独立性和生存能力的锻炼。

　　不久之后，我带桐桐去广场玩，碰上了丁丁。桐桐手里拿着一辆遥控汽车，丁丁玩的是　　遥控飞机。

　　两个孩子很快玩到了一块儿，桐桐玩起了飞机，丁丁玩起了汽车。

　　我在周围散步。远远地，我看到两个孩子闹起来了。

　　原来，丁丁想一手玩一个，不给桐桐玩了，桐桐生气了，就跟丁丁抢遥控器。

　　桐桐和丁丁都死死抓着遥控器不撒手。我见状赶紧躲到了树后，继续观看。

　　这时，丁丁急了，腾出一只手，猛推了桐桐一下，桐桐站立不稳，被摔了个屁股墩。

　　桐桐也生气了，她没哭，马上爬起来，又冲过去抢，边抢边说：“汽车是我的，凭什么　　你要抢，我不玩你的飞机了。”

　　桐桐的力气也不小，她马上抢回了遥控汽车。

　　丁丁见状，也知道汽车是桐桐的，就不敢再抢了。

　　马上，两个孩子像仇人似的分开了。丁丁在远远地玩飞机，桐桐在另一头玩汽车。

　　我看了看桐桐，她没有哭，也没有找爸爸，仿佛对这个结局很满意。

　　又过了好一会儿，我才现身。

　　我说：“桐桐，不玩了，我们回家吃午饭吧！”

　　桐桐乖乖地走了过来。我看见丁丁赶紧躲开了，他肯定怕桐桐告状。

　　我赶紧岔开话题说：“桐桐，下午我们去哪里玩呢？你说吧，只要合适，爸爸就同意。”

　　桐桐一听说要出去玩，马上说：“我想去看樱花。听说现在樱花都开了，我要去拍照。”

　　我说：“好啊，那你要回去梳梳头，换一套漂亮的衣服，这样照出来更好看。”

　　桐桐一心想着出去玩的事，也就没提到刚才的一幕。

　　孩子间的小“纠纷”非常多，其实都不是大问题，家长们不必小题大做。信任孩子，不干涉孩子，往往孩子能更好地处理“纠纷”。一些父母显得忧虑、忙碌、疲惫不堪，都是不信任孩子、管得太多惹的祸。

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