玩本是孩子的天性，但由于它对儿童的成长又有着重要的、不可替代的作用，所以，家长少不得在必要时候帮把手。美国“父母”网站近日就撰文给家长提出了几个建议。

从出生到12个月：用小脚踢悬挂的玩具，或是用牙床努力吮吸一块积木，对宝宝来说都是既有趣，又有用的活动。他们会从中学会怎样控制自己的身体，并与外界发生互动。

怎样帮他们：

这个阶段，宝宝最喜欢的玩耍对象就是父母，所以，你只要对着宝宝嘀嘀咕咕，配合他做点简单的动作就可以了。如果要挑选玩具，就只有一个原则，要安全的。可以不用特别有趣，能刺激宝宝感官就行，比如会发出嗒嗒响声的小玩具，或是纺织品制成的图书。

不要以为孩子在这么大的时候可以任由你安排，他也需要个人空间。当宝宝背过脸去，就是在告诉你他现在要睡觉，或是需要一些个人时间去观察周围的世界。

1岁到3岁：多数宝宝都希望身边有小朋友共同游戏，但却会各玩各的。对他们来说，自己是世界的中心，分享是个太复杂的概念。

怎样帮助他们：

这个阶段的孩子很善于从游戏中学习本领，所以只要是能够激发想象力的玩具就适合他们。比如最简单的积木、皮球、洋娃娃，还有勺子、鞋盒，都能引发他们的兴趣。因为对孩子来说，这些玩具并不是我们平时看到的样子，而可能是会说话的毛绒兔，或是会跑的小汽车。不要让孩子老待在屋子里，他需要一定的户外活动来消耗能量;更不能让他坐在电视前太久，通常连续看了一个小时以后，就要让他停至少一个小时，并试着询问孩子刚才看的是什么节目，他对节目内容有什么想法。

还要记得一点，每星期都要把玩具整理一下，旧的拿走，换些新的，数量不要太多，孩子是不会注意到的。

3岁到5岁：此时的孩子语言能力明显增强了，他们会讲故事给你听，能够理解复杂的概念，例如时间和事物之间的关系。他们的运动能力也在提高，可以试着骑小三轮车，并练习准确投球和接球了。这也是他们结交第一个朋友的时候。

怎样帮助他们：

父母有时会对孩子在幼儿园中学的东西不以为然，认为穿衣服、摆积木不是学问，希望他们能学点ABC之类的“正经”知识。但实际上，游戏本身就是非常重要的功课。而和同年龄的小朋友在一起玩，也是他们学会相处之道的必然途径。所以，送他们去幼儿园是非常必要的。

另外，要鼓励孩子多做能激发创造力的游戏，比如类似艺术、戏剧的游戏;如果孩子对什么东西着迷，就要鼓励，因为能够对一个游戏或一项运动着迷，说明他已经掌握了相关的理念;不要担心孩子总是重复地玩同一种游戏，比如男孩子执着于机械玩具，这是因为他们大脑的相关部分正在飞速地发育，同时他们的语言和运动能力也在成长。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/955255.html

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