婴幼儿期的时候宝宝普遍都是发育非常快的，所以说婴幼儿时期是一个宝宝最关键的时期，在0-3岁这个重要的时候，最好是要教育宝宝认字来达到启蒙的目的，同时也要培养和孩子的感情，丰富宝宝的潜意识，让宝宝拥有一个健全的人格，做到了这些以后就可以为宝宝的美好将来打下坚实的基础。

如今的社会竞争十分严重，很多人都秉承着要赢在起跑线上，一些爸爸妈妈已经把对宝宝的培养一直提前到宝宝学龄前，如今社会特别重视0～3岁的早教。

事实上宝宝在0～3岁对他的一系列教育都是有启蒙的性质的。0～3岁是智力和语言发育很快速的时期，心理学家研究表明，0～3岁是开发宝宝智力的重要时期，原因在于0～3岁是人脑发育的快速时期。这个阶段的时候宝宝的脑重增加十分快，刚出生时仅仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占 成人脑重的 70%～80%。这个阶段宝宝的好奇心和接受外界事物的能力都很强，同时记忆力也可达到成人的50%。所以有一句话说的好：三岁看大七岁看老。

教宝宝唱儿歌、数数、教宝宝认字。那些白底黑色的小卡片，那些背面有着对应文字的美丽图画，对宝宝来来说这类物品都是信息，宝宝把图画和卡片上的字联系在一起，然后听着爸爸妈妈说话，这样子就可以很快的把三样东西联系在一起了，然后在日常生活里面遇到真实的物体的时候宝宝就会不由自主的学到的文字联系起来。中国文字和英文是不一样的，它由甲骨文变化过来，有点像图画，对宝宝来说是十分好玩的，但是爸爸妈妈最好不要把这些作为将来上学的文字基础。

教宝宝识字的时候，可以顺便开发宝宝的右脑和丰富宝宝的潜意识，提高宝宝的情商和智商。爸爸妈妈教宝宝认字的时候也算是在和宝宝一起玩耍，和宝宝增进感情、亲情交流。培养宝宝健全的人格，培养健康健全的人格能够提高宝宝的思维和想象力。

在这个时候爸爸妈妈同时也要知道对宝宝大脑潜在能力的开发是有着实效性的，换句话说就是“过这村没这店”。生物学家劳伦斯提出了关键期理论，意思是在某一特定时期适合宝宝做某些教育。

人类对行为发展十分敏感，要是这个时期不做什么，就会产生困难还会影响终身。教育家孟台梭利突出宝宝的感官体验的敏感期在0～3岁，语言发展敏感期在6个月～3岁。宝宝全部的敏感期基本上都是发生在4岁之前。人类智力发展的规律是先快后慢。5岁前智力发展是最快的，4岁前完成50%，4～8岁完成30%，8～17岁完成 20%。

婴幼儿期的时候宝宝普遍都是发育非常快的，所以说婴幼儿时期是一个宝宝最关键的时期，在0-3岁这个重要的时候，最好是要教育宝宝认字来达到启蒙的目的，同时也要培养和孩子的感情，丰富宝宝的潜意识，让宝宝拥有一个健全的人格，做到了这些以后就可以为宝宝的美好将来打下坚实的基础。

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