如果有人对他讲话、或早晨醒来、或心情愉快时，他会不停地、大声地发出各种简单辅音和元音;便能明确地对周围人的声音作出反应;听到声音会将头转向发出声音的反向;眼睛能寻找说话的人;偶然会发出轻轻的笑声。

　　四个月的孩子可以发出一些单音节，会用声音表示满意或不满意。五个月的孩子发出比以前更为复杂的声音愉快时发出咕噜咕噜的声音，不高兴时会大声喊叫;有的孩子学会了咳嗽声音，可以发出一些由辅音和元音拼在一起的声音，如da的声音;六个月的孩子会对自己的名字产生反应，有些孩子偶尔能听懂几个词的意义，能发出一些较复杂的连续音，如do-doma-ma等，当有人和他说话时，他会用声音应答，如哦。

　　为了帮助孩子在语言发展方面能说会聊,父母应做如下事情：

　　1、与孩子一起做各种事情，如正在洗澡梳妆打扮等应告诉孩子正在干什么。

　　2、除让孩子听母亲的低声吟唱外，还应听播放的歌曲。

　　3、让孩子学寻找谁在叫他的名字，玩一种捉迷藏的儿童游戏。

　　4、经常叫孩子的名字让孩子熟悉。

　　5、父母同孩子说话时应慢慢说，发音要准确并稍停一下以便让孩子有机会对答。

　　6、模仿孩子咿呀的声音给孩子听。

　　7、经常背诵压韵的诗歌给孩子听。

　　8、给孩子有独自躺着玩的时间。

　　此时，父母除了做好以上几点外，为了更好的发展宝宝的语言能力，父母们好可以多与宝宝玩一些相关的语言游戏。在此，我为各位分享几个适合4-6个月宝宝的语言游戏。

　　1、叫宝宝的名字

　　游戏目的：训练宝宝对语言的反应能力，并让宝宝记得自己的名字。

　　游戏内容：

　　妈妈用同一语调叫很多人的名字，其中夹有宝宝的名字。如果在念到宝宝的名字时，他能回头朝妈妈看、微笑，表明他能准确地听出他自己的名字，妈妈要抱起他，亲亲他的小脸，对宝宝说：你好，你是**。如果没有反应，要反复地对宝宝说：**，你的名字叫**，你就是**呀!反复练习。

　　游戏指导：

　　游戏也可以由爸爸、奶奶、爷爷一起轮换着叫宝宝的名字。当宝宝有反应时，家长应及时的鼓励、强化。

　　2、发音游戏

　　游戏目的：增强宝宝的初步记忆能力;发展宝宝的口语表达能力。

　　游戏内容：

　　与孩子面对面，用愉快的口气和表情发出啊——啊、呜——呜、喔——喔、咯——咯、妈——妈、爸——爸等重复音节，吸引孩子注视你的口形，每发一次重复音节应停顿一下给孩子模仿的机会。还可以抱着宝宝在穿衣镜前，让他看着你的口形和他自己的口形，练习模仿声音。

　　游戏指导：

　　训练孩子发妈——妈、爸——爸时让孩子看着妈妈、爸爸进行，以形成语言与形象联系结合的能力。

　　3、教宝宝唱儿歌

　　游戏目的：

　　让孩子感受儿歌的韵律和节奏，增强宝宝语言和记忆能力。

　　游戏内容：

　　这个阶段的孩子虽然他还不懂儿歌的意思，但喜欢儿歌有韵律的欢快的节奏，更喜欢家长给他念儿歌时亲切而又丰富的表情和动作。适合这个阶段的儿歌应短小、朗朗上口，并做一种固定的动作。如《甜嘴巴》：小娃娃，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。(动作：用手点一点小宝宝的嘴巴。)

　　游戏指导：

　　家长每天至少给孩子念1~2首儿歌，每首儿歌至少要念3~4遍。念儿歌时，应当配以丰富的表情和动作。使孩子做到眼、耳、手足、脑并用，从而更有效地记忆。

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