很多家长认为孩子越早学英语效果越好，于是早早就把孩子送去各种英语培训班。但是其实，学习环境和学习方式对于孩子来说比几岁开始更重要。怎样才能分阶段制定一个好的计划？

　　学习英语的时机不是主要重点，环境诱因、学习方式与之后是否能够持续，才是英语能否学好的主要原因。

　　1岁以前宝宝学外语

　　宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

　　1、约4-6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。

　　2、之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1-2首，作为背景音乐重复播放。

　　3、选购1-2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。

　　1-2岁宝宝学外语

　　理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。

　　2-3岁宝宝学外语

　　模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。

　　1 英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！

　　2 教孩子简单的日常英语会话。

　　3 如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。

　　4 陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？

　　3-4岁宝宝学外语

　　会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。

　　1 学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

　　2 每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

　　3 利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/999451.html

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