很多记忆力很好的人都曾经夸耀他们能记住一两岁时发生的事情。但是，美国科学家11月2日公布的一项研究结果表明，人脑中具有长期记忆功能的神经区域在1岁以前尚未发育完全，一般情况下，人们只有在2岁以后才开始记事。这项研究成果填补了国际心理学界长期以来对婴儿大脑发育过程研究的空白。
9个月前不记得妈妈
美国哈佛大学心理学研究生里斯顿在《自然》杂志上撰文指出，人脑中主管长期记忆的神经区域是由一个个神经束组成的，这些神经束从婴儿诞生八九个月后开始发育，到2岁以后才基本上发育成熟。因此，人们对孩提时代的事情可能会记忆犹新，但一两岁时发生的事即使有点印象，也不可靠。
里斯顿还用上述理论解释了下面这个日常生活中常见的现象，那就是刚生下来的婴儿不会哭着“要妈妈”，但是，越长大反而越离不开妈妈。这是因为婴儿在9个月以前没有任何记忆力，不记得妈妈的模样，自然也不会要妈妈。但随着时间的推移，婴儿大脑渐渐地发育成熟。当他们能够凭记忆分清“妈妈”和“阿姨”的时候，也就是他们开始哭着要妈妈的时候。
不同年龄记不同的东西
本文来自:右脑记忆方法
加拿大多伦多大学心理学教授特尔文进一步指出，人在不同的年龄阶段，能够记住的内容也是不一样的。最初的记忆力主要体现在对视觉和声音这类初级事物的记忆方面，接下来便是对语言文字的记忆，最后才上升到对抽象的、大段大段的生活片断或人生经历的记忆。
人们通常认为，婴儿诞生后的6～7个月至关重要，如果在这一阶段身心健康受到了某些不利影响的话，便会“铭记在心”，甚至影响到孩子性格的发育。现在既然证明了人在1岁以前是没有记忆的，这种说法也就不攻自破了。
研究过程
3项任务测试婴儿记忆力
为了测试婴儿的记忆力，里斯顿首先会让用于实验的婴儿坐在妈妈的大腿上，看他完成3项任务，包括：将一块小石头和一个司机放在一辆玩具车上，并让玩具车动起来；将一个球和一个瓶盖放在一根管子上，让它发出卡嗒卡嗒的声音；用纸巾擦拭一块小木片，并将它投掷到篮子里。里斯顿在9个月大的孩子面前会重复做6次，在17个月到24个月大的孩子面前会重复做4次。在示范动作的过程中，里斯顿还会说一些简单的句子，例如“让它发出卡嗒卡嗒声”，“打扫的时间到了”。之后，孩子们会重复里斯顿的动作。整个实验每次大概持续45分钟，通常在45分钟后，孩子就会对这些游戏失去兴趣。
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4个月后，里斯顿让那些孩子再重复做一次那3个任务，他会口头提示说“让它发出卡嗒卡嗒声”，但就不会再做示范。
21个月到28个月大的婴儿，对于他们要完成的“功课”有似曾相识的感觉，这个年龄段有超过90％的婴儿能完成至少一项任务。
但那些只有13个月大的婴儿，与那些同龄的、但里斯顿没有教过他们动作的婴儿比起来，两者的表现没有任何不同。可见，较小的婴儿还没有记忆和重复任务的能力。
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