吴国平:中考数学复习原来要这么做,别让2018中考成为你的遗憾

编辑: 路逍遥 关键词: 中考复习 来源: 逍遥右脑记忆

现在已经是2018年3月份,再过三个多月的时间,全国各地陆续开启中考模式,不管你准备的怎么样,成绩如何,该面对的还是要面对。

近几年随着新课改的不断深入,中考数学试题已经发生很大的变化,不再只是强调知识上的难度,更加考查考生应用知识解决问题的能力,考查考生分析问题和解决问题的能力等。

在平时的数学学习过程中,很多考生只知道盲目的去刷题,忽视数学综合能力的培养,特别是欠缺对数学思想方法的认识和积累。面对新形势下的中考数学,我们除了要做好必要的复习工作之外,更要加深对数学学习的理解,提高对中考数学的认识。

中考数学复习的目的是什么?很多人说为了只是考出一个好成绩,其实不然,好成绩只是其中一个结果,并不是中考数学复习的全部。中考数学复习的目的,简单来说可以分为以下两个方面内容:

一是考生通过复习,进一步完善自身的知识结构,加深对知识的理解,巩固数学中的基础知识和基本技能,学会学习,为将来的进一步学习打下一个坚实的基础;

二是考生通过复习,提高数学思维能力,提高分析问题和解决问题的能力等,领悟数学思想方法,提高数学素养。

数学能力不是凭空而来,它是建立在系统掌握数学知识内容和方法技巧的基础之上,如解决复杂问题就是基于对解决简单问题的熟练掌握。

那么从三月份开始,我们应该如何做好中考数学复习呢?本人觉得大家必须要清晰认识到这两个方面的问题。

一是搞清楚什么是基础题?什么是能力题?

我们经常说数学学习要重视基础,打好基础,这样才能提高自身的数学能力,目的就是为了解决能力题打好基础。要想学好数学,在中考中考出好成绩,就必须分清楚数学基础与数学能力之间的关系,这样才能适应中考试题的变化。

在中考复习阶段,一些考生盲目应对中考数学,如出现“轻基础、重难题”的现象,一味地追求难题、压轴题、偏题等等,忽视基础知识的积累,使复习效果大打折扣;或是对自己不够自信,认为能把中考数学基础题做好就够了,永远只停留中考数学一轮复习阶段,忽视专题复习,错过能力提升关键时机。

因此,面对中考数学复习,大家就必须要学会处理好基础题的训练与能力题训练之间的关系。如求二次函数解析式,我们一般会想到一般式、顶点式、交点式等,若只是单纯求解析式,应用待定系数法便可确定函数关系式,不难。只不过在能力题里面,需要考生根据题干的条件,结合图形的变换、数量关系、方程问题等得到函数关系式,就存在着一定的难度。

函数意识的形成和建立,并不是把函数概念背住就可以做到,需要你通过系统掌握函数知识结构、理解函数概念本质的基础上,理解函数两个变量之间的关系,然后你能在图形的变化上可以清楚地看出这种关系,观察图形的变化,明确两个变量之间的关系,这是学习函数的基本要求。

因此,面对中考数学复习,我们除了一定要彻底掌握好基础知识和方法技巧之外,更要结合相应的习题训练,难度上呈现梯度分布,学会分析和吃透解题思路,掌握解题方法,消化数学思想方法,逐步提高数学能力。

二是要处理好课本与课外复习资料之间的关系

要想提高数学成绩,成为一名数学学霸,仅仅依靠课本上的习题训练是完全不够的,需要通过一定课外复习资料的训练才能提高数学成绩。道理大家都懂,但实施起来就不一定都懂,如一些考生在中考复习阶段就完全抛弃了课本,完全脱离课本,只顾课外复习资料的训练。

我们认真研究全国各地中考数学试卷,会发现大部分试题都来自于课本,改编课本上的例题,而许多考生对课本中的一些概念、例题有印象但不明确,导致解题失误。因此,我们面对中考数学复习一定不能“忘本”,及时回归课本,改变以往脱离课本、以课外复习资料为主的复习方法。

大家在中考数学复习的过程中,必须对初中数学的知识结构有一个整体把握,形成知识网络和框架结构,明确知识的来龙去脉,正确理解课本中的每一个概念、定理、例题等。同时,大家要对课本上有价值的、有拓展能力的题目进行变式练习。

重视课本,并不是忽视课外复习资料,而是考生需要掌握好课本上知识内容之外,再进行拓展复习,不要基础没打好,就想着难题,走没学会就想跑。

同时,考生在选取课外复习资料时候要注意针对性,适合自己才是最好的,忽视自身的学习基础和能力,盲目去做题,结果会适得其反,起不到应有的复习作用。

最后,希望所有中考生能从容应对中考数学复习,打好基础,踏踏实实去学习,把课本中的每一个概念、定理、例题等彻底消化和理解,一步步提高难度,这样才能逐步实现自己的中考目标。


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