1、书本知识掌握运用

  解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

  2、观点型题目：说明、体现、符合

  解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）

  3、启示型题目：认识、理解、启示等

  解题方法：

  A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

  B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

  C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

  具体是：

  A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；

  B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

  C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；

  D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

  ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

  4、关于“图标、表格”类题型

  解题方法：

  一是总看，即看标题是什么；

  二是横看，一般是时间的排序或进程；

  三是纵看，一般是看名称或内容；

  四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。5、漫画、图画要抓两点

  一是这个图式的名称是什么？

  二是图式的构成部分各表示什么意思。

  解题方法：

  ①看标题；

  ②看文字；

  ③看画面。

  6、建议型题目

  常见问法：

  针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议

  解题方法：

  ☆国家、政府应该┉┉（政策，法律、制度等）

  针对我们身边存在的┉┉问题，我认为

  ☆社会、学校应该┉┉（风气、氛围、教育、培养┉人才）

  ☆家长、青少年应该┉┉

  （监督、引导、学习、理想等）

  7、意义、作用型题目

  有助于（有利于是……的需要是……的必然要求）

  8、青少年应当如何做

  1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力……

  2）（行动上）在学习上，我们应该XX；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX……

  3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX作斗争，

  9、“评析”“评价”型题目专项练习

  解题方法：

  回答此类题目一般是先判断（对、错或不全面）（即是什么）；其次写出相应的依据（可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点），再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。（即怎样做）

  

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zhongkao/1291105.html

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