中考思想品德备考要夯实“双基”，增强学科素养。从近几年中考阅卷中发现的问题看，主观题失分情况比较有代表性的有：审题不清、答案不全、表述凌乱、答非所问、丢三落四、用词不规范、词不达意等问题。因此，对教材、考纲中的重要观点、主题词和关键词，必须理解并牢记。要以教材、考纲为依据，把知识点进行整合，设计成填空题进行必要的默写，为增加基础知识的积累，强化学科素养。

　　近几年思想品德科中考试题，弱化了记忆性知识的考查，加重了对学生能力、情感态度价值观的考查。

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　　在选择题方面，主要考查同学们三种能力，即阅读材料获取有效信息的能力、判断选项表述正误的能力、分析选项与题干（材料中心意思、设问方向）衔接关系的能力。

　　在主观题方面，则主要考查同学们三种能力，即阅读材料归结中心的能力、用发散性思维分析问题和解决问题的能力、结合材料展开论述的能力。

　　要培养这些能力，要在以下几方面下功夫：

　　●要精选精练试题

　　考生可以选做近三年各地的中考试题和《考试说明》里的“试题示例”，或是以2012年热点时政为背景材料的题目，提高训练效率。对部分经典的、具有启发性的题目，要多做两遍。

　　●要总结解题方法

　　每次练习或测验后，都要专心听老师的评讲，并注意把一些具有通性的解题方法总结归纳出来，使自己在今后做题的时候有规律可循，提高解题能力。例如解答分析原因或提出建设性意见的题目，要多角度、多点作答，每一角度只要把关键的主干知识答出来就可以了，不要死钻一个角度，以为写得越多、越深入就得分越高。又例如，探究问题都需要遵循最基本的“是什么—为什么—怎么办”的“三步式”过程；“结合材料论述”时则一般要“先引述材料，再阐明观点、最后指明做法”，这都是一些通性通法问题。
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