一、适度放松，缓冲压力
考高分，上名校的学生毕竟是少数，于是，在一些孩子身上，会出现与、的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。对于这部分学生，需要保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合。要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到只有尽力才会感到欣慰。
二、切合实际，合理制定目标
讨教别人帮助自己认清形势，汲取经验，少走弯路。别人的一些看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无虞。选择适合自己的，才是最好的。
三、提高自身素养，提升学习能力
在升学过程中，一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖。所以，提醒家长们在孩子的初三时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极情绪。多加强学习，多咨询老师，提升自身素养。
四、细节决定成败，适度加强练习
1.不能忽略《说明》
《考试说明》是由各学科命题组的专家编制。命题都会以《考试说明》为基准，出题范围也一般不会超出《考试说明》中划定的范围。因此考生在备考的时候一定不要想当然地通篇，而是要按照《考试说明》走，避免时间浪费在不作要求的点上。
2.不能忽略中考真题
中考真题的出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，是最值得研究的。通过对历年中考真题的研究与练习，能够使考生对中考所要考查的内容进行自我诊断和查漏补缺，也能够使考生更加了解中考题所要考查知识点的内涵和外延，大大增强“题感”，提高解题能力。
3.不能忽略个人行为习惯
不肯动笔。导致心知肚明，一做就错，以考试就低分，理念与行动是有差异的。以强补弱。往往行不通，只有查缺补漏，保证差科提升，强科保底才行之有效。不可盲目做题，针对性找出原因，保证以后不错，才至关重要。
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