中考语文总分150分,她考出146分,离满分只差4分,这对于中学语文来说,简直是奇迹。创造这奇迹的,是我校届初三毕业生鞠雨桐同学。她是怎么提高自己的语文素养的,又是怎么临场发挥达到极致的?带着这些问题,笔者采访了鞠雨桐同学。
赫赫有名的全市中考语文单科状元,却是一位极其朴素极其低调的女生。说起这奇迹般的语文成绩,鞠雨桐首先谈到的是她的语文老师、青教师邓洁怡老师。“老师会引导我们喜欢语文,让我们对语文保持着学习热情!”她说,他们初三(8)班并不是什么实验班或特长班,邓洁怡老师常带他们到图书馆看书,还让同学们推荐好文章,写上推荐语,在小组内交流,因而同学们能读到更多的好文章,也渐渐学会对文章进行评论,感受它们的美。邓老师除布置正式作文外,还经常在课堂或课下向同学们提到自己的一些见闻,认为这些可以用笔写下来,实际上是动员同学们写小作文,记随感,写自己对生活的点滴体会。而对于同学们写出来的东西,邓老师会当面批改,告诉小作者怎么进一步完善。鞠雨桐还对初三语文备课长?为华老师十分感谢,她很欣赏初三语文备课组选编印发的练习卷,少而精,扎扎实实地做好这些练习卷,中考语文就不会差。
笔者又一次问到鞠雨桐是怎样提高自己语文素养时,她才告诉笔者,她从小爱读儿童文学作品,喜欢《巫师的沉船》等能激发想象力的作品。初中阶段喜欢散文、小说,爱读龙应台的《目送》、汪曾祺的《邂逅》等,这些都是很有思考深度的作品。读这些作品,是带着欣赏的心情去读,既进入书中世界,为情节而激动,又能够跳出来分析作品的艺术特点,赏析那些精彩的描写。中考中作文能写得得心应手,与自己爱读书,爱体会书中细节,也爱经常练笔有很大关系。
那么,这次语文考试鞠雨桐是怎么临场发挥达到极致的呢?她说,难得高分的主要是阅读和写作。阅读要认真把文章读懂,再仔细审题,联系全文思考答案,不满足于从一个角度去解答,还要改换角度去思考,尽可能把答案写得更全面更完备,只要想到了的,就写到答案中去。作文要有明显的亮点,这次中考的作文题是“迟了一分钟”,最适宜进行细节描写和心理刻画,以情感人,还可以描写环境烘托气氛,给作文增添美感。看到作文题时,很多难忘的场面涌现在脑海中,她选择了写送外公坐车回外地,她去买外公喜欢吃的食物,迟了没送上,这样有很大空间来表现自己的情感波澜,抒情意味浓。
说到提高阅读能力和夯实语文基础,鞠雨桐说自己在假期会到书店买来初三复习资料使用,不是去写答案,而是先读阅读材料,思考题目怎么答,再去看参考答案,分析编资料的老师为什么这样写参考答案,从中体会答题的要旨,这样分析得多了,答题就会准确了。鞠雨桐同学还重视建错题本,认为这是巩固语文知识的有效办法。
结束采访时,鞠雨桐谈了对学弟学妹们的建议:“跟着老师走。”她认为省实附中的老师都是业务很精的老师,老师的安排、老师的讲授、选择的习题,都是深思熟虑的结果,学子们要相信老师,紧跟老师,踏踏实实完成老师布置的作业,每道习题都经过自己的思考,独立完成,做一道题目就在某方面有一点长进,这样坚持下去,成绩必然好。
鞠雨桐同学迈着沉稳的步子走进了阳光里。我们相信,用这样沉稳的步子一直走下去,光辉的目标一定能达到。
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