中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考化学一轮复习试题。
一.选择题(每小题2分，共20分)
1.向污染宣战是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是()
A.严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B.使用清洁能源，以节约化石燃料
C.禁止使用化肥农药，以防止水体污染 D.分类回收垃圾，以促进资源再生
考点：防治空气污染的措施;水资源的污染与防治
2.观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是()
A.带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B.敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟
C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
3.课本上有8个基础实验，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是()
A.粗盐的初步提纯实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
B.氧气的制取与性质实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水
C.溶液的酸碱度实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
D.酸与碱的化学 性质实验中，将实验 废液直接倒入下水道
【答案】B
【解析】
4.清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑(化学式为C10H20O)，下列有关薄荷脑的说法错误的是()
A.薄荷脑是3种元素组成的有机物 B.1个薄荷脑 分子中含有31个原子
C.薄荷脑中碳元素的质量分数很大 D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2
5.溶解度曲线是物质溶解性的直观体现，如图是a，b， c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是()
A.使b物质结晶析出主要采用降 温的方法
B. c物质的溶解度随温度的升高而增大
C.a物质的溶解度大于b物质
D. t2℃时，a，b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等
【答案】D
【解析】
试题分析：A、比较溶解度 时必须限制溶液的温度，否则不能进行比较，故错; B、根据C的溶解度曲线图可知，c物质的溶解度随温度的升高而减小，故错; C、b的溶解度受温度影响不大，通过蒸发溶剂的方法可以将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，故错; D、t2℃时，a，b两种物质的溶解度相等，所以其质量分数为 ，故对.答案：D
考点：固体溶解度 曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关 系.
6.化学用语是学习化学的重要工 具，对下列化学用语的叙述正确的是()
A.NaHCO3表示小苏打 B. P2O5中磷元素的化合价为+2价
C.2Mg表示2个镁元素 D. 2CO+O2 2CO2属于置换反应
7.纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列说法不正确的是()
A.该反应前后原子的种类发生改变 B.X的化学式为CH4
C.该反应的生成物都是氧化物 D.X是天然气的主要成分
8.生活中处处充满化学，下列各组化学知识的总结完全正确的一组是()
A ①食 醋清除水垢主要发生物理变化
②馒头烤焦变黑主要发生化学变化 C ①食用加碘盐可以预防人体贫血
②蔬菜能为人体提供多种维生素
B ①洗洁精清除油污利用了乳化作 用
②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低 D ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧
②用细沙灭火降低了可燃物着火点
A.A B.B C.C D.D
9.正确的实验方案是顺利完成实验的前提，下列化学实验方案中，不可行的是()
A.用高温煅烧的方法除去生石灰中的石灰石 B.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液 是否变质
C.用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器 D.用灼烧闻气味的方法区分棉纱线和羊毛线
10.暖宝 宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述，错误的是()
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B.实验前一定要检查装 置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响 测量结果 D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
二、填空题(共3小题，共 15分)
11.(5分)世界是由物质组成的.请选用下列物质的序号填空：
A、干冰;B、酒精;C、硝酸钾;D、碳酸钠;E、聚乙烯
(1)属于复合肥料的是 .(2)生产生活中常见的溶剂是 .
(3)用于人工降雨的是 .(4)可以制作食品包装袋的是 .
(5)侯氏 联合制碱法中的碱是 .
12.(6分)水是生命之源，请回答下列 问题：
(1)井水中若含有难溶性杂质，一般通过 的方法清除;要证明得到的水属于硬水，可以加入 .日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度，同时对其进行 消毒杀菌，多采用 的方法.
(2)通过电解水能得到绿色能源?氢气，氢气燃烧的化学方程式是 .电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生 mL的氧气，据此可以推出水的组成.
13.(4分金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：
(1)铁和铝都可以制作炊具 ，主要利用了它们的 性.
(2)金属锌可以提取AgNO3废水中的银，这是因为锌的活动性比银 .
(3)将生铁加入足量的稀盐酸中，充分反应后得到浅绿色溶液，该溶液中含有的金属离子主要是
(写符号)，溶液底部残留的黑色不溶物主要是 .
三、化学实验与探究题(共2小题，共20分)
14.(10分)请根据图1实验装置图回答问题：
(1)写出仪器a，b的名称：a是 ，b是 .
(2)用B装置制取氧气的化学方 程式是 ，可选用的收集装置是 (填序号).
(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 (填序号)，有关的化学方程式是 .
(4)将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图2)，敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有 的性质，还说明二氧化碳气体 ，能与 .
15.(10分)我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO 2Cu+CO2，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4?Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu; ②全部是Cu2O;③ .
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12(能降低反应温度，加快反应速率)均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置，然后加热反应物;2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水 ，此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
步骤 现象 结论
①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的 ，充分反应 红色固体部分减少，溶为变
为 色 猜想 错误
②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g / 猜想 正确
【评价反思】
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是 (写出1条即可).
(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的 .
(3)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是湿法炼铜，该方法可用化学方程式表示 为 .
【答案】【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【实验探究】(2)变浑浊(3)稀硫酸，蓝色，①;③【评价反思】(1)节约药品;(2)质量和化学性质在反应前后不变(3)Fe+CuSO4?FeSO4+Cu
【解析】
考点：实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;催化剂的特点与催化作用;碳的化学性质;书写化学方程式。
四、计算题(本题包括1小题，共5分)
16.(5分)中和反应在工农业生产中应用广泛，现向40g 10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，同时测定溶液pH的变化(曲线如图)，请分析计算：
(1)40g 10%的氢氧化钠溶液中含有 4 g的氢氧化钠;当滴入36.5g盐酸时，溶 液的pH为 7 .
(2)所用盐酸的溶质质量分数(写出计算过程).
【答案】 (1)7;(2)10%
【解析】
试题分析：(1)40g 10%的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠的质量为：40g10%=4g;根据图象可以看出。
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