回想答题过程，学会总结反思

月考不仅仅是老师考查学生的一种手段，更是学生查找不足的一个机会。因此，提醒同学们，拿到老师改过的试卷后，可以对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。

他提醒学生，此时关注的除了错题，还应包括答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。“对于自己做起来有困难或者是做错了题，同学们不能就题论题。如果只是这道题做错了，你也订正了，感觉这道题会做了也是不行的，可能下次类似的题变了题型后，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。因此要对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。”

此外，考试技巧的总结也非常重要，比如这次考试做题时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?是否出现了一些很明显的低级失误?他提醒同学们要学会把自己的总结记录下来，尤其是初三、高三的同学，会是将来最宝贵的考试经验。

平常心看成绩，一次失误不算啥

每次月考结束，都有一部分同学因为取得好的成绩而喜不自胜，也有一部分同学因付出的汗水与收获不成正比而失望。对此，因为月考成绩理想而高兴，或因成绩不理想而情绪低落，这些都是正常的，也是可以理解的。但如果因一次成绩比较好就洋洋自得、自高自大，乃至目空一切，或因成绩暂时不如意，就吃不下饭，睡不着觉，没有心思投入新的学习，乃至灰心丧气，彻底放弃，那就非常危险了。

他提醒学生和学生家长，一定要以平和的心态来看待月考，要明白月考只是一次普通的测验，老师的出发点是通过月考发现问题，找出缺点，在学生的问题暴露后，采取恰当措施加以解决。因此，考得好的学生，要继续努力，考得不好，也不要灰心，找出原因继续奋斗。

对于月考的排名，他提醒学生也不要太过在意。因为这个成绩与排名，并不能说明什么，而且也只能代表过去。“我们大可不必为一次成绩的不理想而情绪低落、意志消沉，甚至应该以此庆幸，庆幸它不是中招，更不是高考，我们还有时间，还可以继续努力。

找出知识薄弱点，制定后期计划

月考是学生阶段性学习的检测，通过这次考试，自己能清楚在哪些方面存在不足及自己在班中和年级中所处的位置，对以后的学习计划目标调整具有很大的参考意义。

“突破瓶颈是学生顺利度过月考的第一关。”这个“瓶颈”对各个年级学生而言又各不相同：初一和高一新生属于跨年级，学习难度、知识量呈直线上升，学习方法不能沿用以往，如果做不好衔接，将对以后3年的学习产生很大的负面影响;初二、高二是知识难度最集中的年级，也是为下一年大考奠定基础的重要阶段，极易出现两极分化，补弱科，保持优势学科极其关键;初三、高三面临升学压力，当务之急是要做好第一轮复习。

同时，数学要提升思维能力和广度，英语需要综合提升的词汇、语法和口语等，语文需要提升写作和阅读能力等。老师要引导他们在打好基础的前提下，提升综合学习技巧及能力。

温馨提醒

家长莫心急

陪孩子一起找问题

“孩子月考成绩不理想，该怎么办啊?”“要不要给他报个辅导班啊?”每次月考结束，都有很多家长向老师这样咨询。对此提醒家长，一定要放平心态，不要让孩子失去信心，毕竟这只是一次很小的考试。

成绩不好的，家长也不用太过焦急。不妨先静下心来与孩子沟通，看看孩子的问题出在什么地方。比如，所学知识没有掌握、解题不符合规范、学习方法不正确、粗心大意等。“如果孩子是知识没有掌握好，那么我们就有必要指导和督促孩子扎扎实实看课本内容，在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使孩子有效掌握知识以及提高知识的运用能力;如果是解题不符合规范，那么就需要在平时的练习中严格要求孩子按老师的答题要求去做。”

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