信用管理学专业就业方向
信用管理学专业主要到金融监管部门 ( 如财政部、审计署、人行、证监会、保监会 ) 从事高级管理；到商业银行、投资银行、证券公司、保险公司、工商行政部门从事风险管理、信用管理，以及到上述金融机构中从事资本运作、理财；到资信评估公司、投资咨询公司、基金管理公司从事高级管理；到各类企业，尤其是上市公司从事财务管理、资本运作管理等工作。
一、商账管理和信用担保
1、商账管理：建立有效的企业信用管理体系；制定企业信用制度与信用政策；在交易前期，对交易对象进行信用调查与评估，确定信用额度与及放账期；在交易中期，对应收账款加强管理，并采取必要的措施转移风险保障企业债权；在交易后期，对发生的逾期账款进行追收；运用信用管理专业技术及专业的征信数据库防范风险，开拓市场。
2、信用担保：信用担保主要是对申请企业进行调研，对于通过申请的企业，担保公司将为企业向银行提供担保，由银行发放贷款。能熟练利用信用管理专业知识，从事流动资金贷款担保、综合授信担保、工程项目担保等工作。具体包括将担保申请人提交的申请材料进行登记；检查申请人所提交的材料的完整性；从信贷机构获得有关担保申请人的征信资料；核对预警名单,确保担保申请人不在预警名单之列；制作客户准入标准草稿；根据标准审核担保申请人财务报表；审核与担保相关的申请人的银行对账单
3、信用调查和评估：信用调查和评估是对企业的偿债能力、履约状况、守信程度的评价。其主要工作包括：确定信用评估方案，收集受评对象的相关资料，含内部及外部来源信息；根据企业提供的相关资料及其他信息，评估人员做出初步分析； 评估小组分析整理受评对象的有关数据，进行定性分析/定量分析, 撰写信用评估报告，并提出初步评估结果；跟踪复评。文章来源于长春工业大学自考转载请注明出处
4、信用审查员：根据国家法律法规和我行的信贷政策，审查信贷项目，分析和识别授信风险，判断业务的综合收益，提出审查意见和风险控制要求，为审批决策提供依据，并结合审查中发现的问题指导分行提高市场调查和风险分析水平。
二、培养目标
信用管理学专业培养目标：本专业培养具备金融学的基础理论、基本知识、熟悉信用评估、企业经营管理和国家有关信用管理的方针、政策和法规，掌握信用业务操作技术，能从事信用管理相关工作的高素质、复合型、应用型人才。
三、专业核心能力简介
1会计核算 财务会计、税务会计等 通过本课程的教学，能使学生较为扎实地掌握企业经营业务核算的基本理论、基本方法和基本技能，在会计岗位上，能正确、熟练地对企业的各项基本经济业务进行核算和信用风险监控。
2 财务报表分析 财务报表分析 本课程重在培养学生财务报表分析的核心职业能力，为信用评估及从事商账管理提供良好的专业知识。
3 信用调查和评估 信用调查与评估实务 课程以真实或仿真的企业信用资料做为实训内容，教学做一体化，让学生动手操作，提高学生对信用调查和信用评估的认知度及操作能力，为“零距离”上岗提供坚实的专业基础和专业技能。
4 商账管理 商账管理 本课程为理实一体化课程，在传授商账管理知识的同时，加强商账管理能力的培养，以充分利用商账管理知识和技能加强对应收账款的管理，采取必要的措施转移风险保障企业债权并利用相关信息积极开拓市场。
5 信用担保 信用担保实务 本课程的教学以培养信用担保的职业能力为核心，充分使用任务导向教学模式，依托担保公司进行顶岗实习，使学生掌握信用信息的审查、核对预警名单、制作客户准入标准草稿、审核担保申请人财务报表、审核与担保相关的申请人的银行对账单等专业技能。
四、专业师资简介
本专业已形成了一支素质高、职称结构合理的教师队伍。至至目前我们打造了一支7人的专业教学团队，其中专任教师6人，全职教师1人。担任校外实习指导的兼职教师30人。在现任教师中，副高级职称3人，占43％，中级职称3人，占43％。具有硕士学位4人，占57％。现任教师中“双师型”教师6人，占85％。13-5月派遣1名专业老师赴浙江禾晨挂职锻炼。从总体上看，本专业的教师数量和质量能够满足专业教学和实践的需要。
五、毕业与就业
（一）毕业标准
取得专业规定的学分；适应职业要求，取得“会计从业资格证书” 、助理信用管理师资格证书、商账管理师资格证书；具备高职类学生英语应用能力，取得“英语B级证书”或“英语三级级证”；具备良好的计算机操作能力，取得“计算机等级考试一级证书”。
（二）就业辅导
专业为毕业生提供了完善的就业辅导机制。专业在第1学年，专门开设有《职业生涯规划》课程，使学生能明确自己未来的职业取向、明确就业岗位方向，使他们在学习过程中更有积极性和目标性。专业配备专职的就业辅导员，为应届毕业生提供就业岗位、就业政策等方面的信息，专业与学院也会定期组织专场校内招聘会，以降低学生就业成本。
介绍
修学年限：四年 授予学位：经济学学士
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