在选择大学专业的时候，考生和家长一定要慎重，不仅是要对想要选择的专业进行细致的了解，还要看看孩子的兴趣和性格是否适合学习所要选择的专业，以下是小编收集整理的关于特殊教育专业的最新解读，仅供参考。

　　特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。

　　主要课程：特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。

　　特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲(聋)童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。

　　特殊教育专业和其他教育专业一样，都需要考生有为教育辛苦工作的准备。而这个专业更需要从业人员具有爱心、耐心和信心，并具有广泛的知识背景和相应的技能。

　　在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。

　　就我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得缺口巨大，“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。

　　曾经有人感慨的说：“特殊教育是阳光下最伟大的行业”，这份职业是高贵的，这个专业的学生很少受到来自其它专业毕业生的竞争，在我国，特殊教育专业的毕业生就业形势是非常好的。

　　特殊教育专业毕业生可以到特殊教育训练中心、学校为特殊儿童提供服务，可以去医疗机构进行就职，也可以直接深入到特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。

　　特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。

　　所以，选择特殊教育行业，不仅仅是因为躲避当今社会巨大的就业压力，而是要用爱和自身的专业技术去拯救那些所谓的“星星的孩子”和那些身体有缺陷的人们，然而，选择这样的行业，怎能说不是选择了一个伟大的行业呢？

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