曲阜远东职业技术学院是一所民办普通高等学校，国家计划内全省高等学校统一招生，实施高等学历教育。学校坐落在曲阜市石门山风景区。学校目前占地300余亩，建筑面积8万余平方米，有设备完善的教学楼、图书馆、教师和学生公寓、餐厅、礼堂等。图书馆藏书12万册，期刊齐全。学校有电子、通信工程等专业实验室6个，微机室10个，多媒体教室8个，语音室6个，微机600余台。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1998年 私立 综合 山东省教育厅
那么曲阜远东职业技术学院的优势专业都有哪些，下面[]小编就给出曲阜远东职业技术学院最好专业排行榜：
1会计电算化专业
共有43人认为曲阜远东职业技术学院的会计电算化专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是会计电算化专业的详细介绍：
专业介绍：会计电算化就是将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理。会计电算化从20世纪50年代的借助计算机单纯记账，发展到了今天的与企业业务活动紧密结合，为企业提供财务计划、分析和预测并协助管理者解决企业实际问题。
就业方向：主要面向企事业单位从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理；可从事统计、税收等方面工作；学生毕业后可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位，从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作，以及从事其他相关岗位的经济管理工作。
1计算机应用技术专业
共有32人认为曲阜远东职业技术学院的计算机应用技术专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是计算机应用技术专业的详细介绍：
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
机械类 ￥7897
薪酬超过83%的专业
19%在上海市工作 男生较多
男89%-女11%
专业介绍：机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。
就业方向：毕业生可进入企业、科研院所、政府机关、高等院校等部门,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。
装饰艺术设计专业
共有24人认为曲阜远东职业技术学院的装饰艺术设计专业不错，推荐就读指数为5.0[满分5.0]。下面是装饰艺术设计专业的详细介绍：
培养目标：培养具备装饰艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事建筑装饰工程设计的高级技术应用性专门人才。
就业方向：字体设计、品牌设计、插图设计、编排设计、广告设计、包装设计、展示设计、图形设计、网页设计等相关工作
通信技术专业
共有24人认为曲阜远东职业技术学院的通信技术专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是通信技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。
就业方向：面向IT产业、电信行业、各类企事业单位、管理部门。虽然近些年来，整个计算机行业出现疲软的状况，但是这个毫不影响整个IT行业、电信等行业的迅速发展的势头。因此，在全国的大部分地区的就业排行榜上计算机通讯行业还是占据首要位置，不过这对人才的专业技能要求是更高了。
金融管理专业
共有22人认为曲阜远东职业技术学院的金融管理专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是金融管理专业的详细介绍：
培养目标：金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势，同时吸收西方有关领域的新知识、新方法，主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。
就业前景：金融是价值流通的取向，当下金融产品有很多，例如银行、基金、保险、证券、信托等，都是属于金融的一部分。随着经济的不断发展，人们都想着将闲余的资金投入到金融行业中，以获得更多的额外收益。有需求就会有发展，从事金融行业、协助广大人群了解金融知识、办理金融业务的专业人才在当下越来越吃香。
1计算机信息管理专业
共有21人认为曲阜远东职业技术学院的计算机信息管理专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是计算机信息管理专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高级技术应用性专门人才。
主要专业：信息处理和信息管理能力、信息管理系统软件开发和维护能力。核心课程：计算机组成原理、高级语言程序设计、计算机应用技术、数据库技术及应用、管理信息系统、统计学原理、办公自动化原理及应用、计算机网络技术、计算机信息处理综合作业、数据库技术及应用实训、管理信息系统课程设计、计算机网络技术实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
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