培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
就业方向：世界历史专业毕业生既能在教育、科研部门胜任世界历史的教学科研及管理工作，又可在各级党政机关、涉外部门、公安、法院、新闻出版、海关、银行、保险、商检以及涉外企事业单位等部门、行业发挥专长, 胜任行政、编辑、文秘、涉外宣传、文化交流、文教宣传等工作;也可以为各大专院校提供世界史专业的教学研究后备力量，尤其是各高校世界史专业研究生的高质量生源。还可继续读研深造。
1世界史专业就业前景
历史类专业向来属于基础学科，传统的就业方向比较偏重教学研究，世界史专业当然也不例外。最近几年来，历史类专业的毕业生大大增加，小伙伴们就不能再局限于传统的就业领域，而要学会挖掘专业知识和诸多岗位之间的联系，拓宽就业范围，在更广阔多样的行业发挥自己的才能，实现自身价值。
除了在学校从事传统的历史教学工作，世界史专业的小伙伴们也可以在网站、报社、杂志社、电视台和传媒公司等新闻出版单位担任人文历史类板块的编辑、文案策划等职位。咱们还可以做导游，为游客讲解历史文化古迹的相关知识，或者在博物馆做解说员等等，可选职位还是比较丰富的。
1世界史专业就业方向
教育教学
在学校做教师最适合世界史专业的小伙伴们，小伙伴们可以在教师的岗位上一边教书育人，一边继续钻研本专业。学校的整体环境更为清静，适合安静做学问。
咱们可选择的就业单位有小学、初中、高中以及高等院校。前三者更注重教学能力，强调教学质量，适合想要做教学型老师的小伙伴们。高等院校对老师的研究能力要求更高，要求老师能够做出一些研究成果，适合想要做研究型老师的小伙伴们。
学校有公办和民办之分，各有优缺点，咱们应该根据个人实际情况和职业追求去选择。公立学校因为有编制，一般是大家的首选，竞争激烈程度也不会小，而进去之后想要做出瞩目的成绩也并不容易。私立学校比公立学校好进，编制是没有的，工作压力相对大一些，但授课自由度高，教师的职业成长会更快，更有利于职业发展。
想要做老师自然少不了教师资格证，建议看重编制的小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到了编制名额就有机会进入公办学校。
新闻出版
编辑根据具体公司的不同，工作内容也相应的有些差别。图书、杂志编辑主要根据市场需求进行选题、策划，向作者约稿，并负责审稿、组稿的工作。网站编辑根据频道发展方向，进行频道内容的采编策划、网站设计和页面编辑，同时负责每天栏目内容的更新工作。
文案策划的工作主要是为公司的各类业务活动进行策划，并独立撰写文案。作为一名文案策划，你要具有扎实的文字功底，逻辑分析、策略思考能力。文案策划的工作很普遍，许多公司都会要求应聘者带上作品。如果没有现成的策划作品，小伙伴们也可以带上最能体现你水平的文章，公司对于有潜力的人才也会愿意花时间精力去培养。
总的来说，文案策划比较独立，有它自己的发展通道，一名高级文案策划在行业里很受欢迎。编辑的发展前景也很好，建议小伙伴们向着新媒体运营的方向发展，跟上互联网发展的潮流，未来站在行业发展的前端，职业发展空间会宽阔很多。
导游
现在一到节假日，各类大大小小的旅游景点就人潮涌动，人们对旅游的热情越来越强烈，旅游业的前景自然很是光明。对导游感兴趣的小伙伴们可以考取导游资格证，加入这个行业。
旅游并不是简单的走走看看，很多历史文化古迹的旅游价值正在于其所蕴含的历史意义和文化底蕴，游客们只是“走马观花”，自然体会不到景点的价值。咱们有世界史的专业背景为基础，可以将自己所了解的相关知识讲述给游客，发挥咱们的专业能力。
导游的带队路线是固定的，刚入行的一般都是带容易的路线，再美的风景看多了也会觉得无聊。因此，想做这一行的小伙伴们一定要真的热爱这份工作，才能长期保持工作热情，为游客提供更好的服务。导游对个人的身体和心理素质以及应对突发状况的能力要求很高，在遇到突发状况时，导游要有应急处理的能力。想想看，导游要带着一群游客去一个他们都陌生的地方，在让游客尽兴的同时，还要注意他们的人身、财产安全，需要耗费的精力和心力是很大的。
博物馆讲解员
小伙伴们也可以在博物馆做讲解员，有历史专业知识做基础，工作起来也更加得心应手一些。讲解员需要根据讲解材料提炼、编写讲解词，因此要求咱们要有较好的文字功底。在讲解中，小伙伴们需要做好咨询解答工作，耐心解答观众提出的问题。另外，形成适合自己的讲解风格，并且掌握英语口语交流能力会更有利于职业的长远发展。
基础学科面对就业时的特点是覆盖面广但专业性不强，这既可以是优势，也可以是短板，关键在于咱们怎么看待和应对。世界史专业的小伙伴们在就业时需要打开思维，充分挖掘专业知识和自身潜力，在未来的职业道路上才会将这些优势发挥出来，提升职业发展空间。
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