培养目标：本专业主要培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才，其具体要求是：较好地掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，有好的品德，乐于为社会主义现代化建设服务。在教育技术学科方面，掌握坚实的基础理论和较系统的知识，熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，较熟练地掌握一门外国语。

就业前景：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。

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教育技术学专业就业前景

教育技术学在众多教育类专业中比较特殊，咱们既可以在学校做老师，也可以为教学工作服务，进行课程设计或开发。如果在所学的计算机基础上进一步学习，就业范围还可以扩大到其他领域。所以，咱们教育技术学的就业前景还不错。

据有关数据显示，教育技术学专业的前辈们选择教育、培训、院校行业的大约占24%；选择新能源行业的占17%，选择互联网。电子商务领域的占12%。在这些行业中，绝大多数的前辈们都在从事课程开发、设计工作，可见咱们专业的就业对口性很强。

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教育技术学专业就业方向

一、教育教学方向：

推荐工作：老师、电教管理员

推荐单位：中小学、普通高等学校

咱们专业属于教育类专业，毕业后的首选工作就是做老师。中小学里的教学工作包括教授信息技术教育课和电教管理，在普通高等学校工作就是继续从事本专业的教学工作。

中小学信息技术老师的工作内容是推广普及教育信息化，教授学生基础的信息技术，培养学生的技能水平和信息素养，同时协助其他教师学习信息技术的基本技能和工具。除此之外，信息技术老师还要搜集信息资料和课件素材，创建资源库并参与开发学科网站。

信息技术老师首先要具备充分的专业基础知识和技能，能够在课堂上调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新意识和能力。另外也要定期检查各种设备，对有故障的设备及时进行维修。信息技术老师还要充分利用现代化的教育设备，制作课件，丰富课程教授形式，提高课堂效率。

电教管理属于后勤类的工作。工作内容大致是根据需要安排电教室的使用，做好设备、器材的验收、保管和调度工作，组织开展电教研究，自制教具以及向有关人员介绍新器材的用法等等。电教管理员的工作虽然繁杂且技术含量低，小伙伴们如果暂时不能做老师，可以从电教管理员做起，再转向老师。

教师是一份比较稳定的工作，中小学的信息技术课不是主课，工作压力自然小些，适合追求安定的小伙伴们。如果想要获得更大的挑战，咱们可以转到私人教育机构从事教学开发和设计工作，或者从事机关、企业以及部门的员工培训工作。建议先在学校积累教学基础，平时注意了解学生的心理和学习规律，探索研究教学设计和教学课件的制作，这些对于教学开发和培训工作都是宝贵的经验。

职业发展路线：老师??教学设计师或培训讲师??课程经理

二、课程开发方向：

推荐职位：课程设计师、课程开发师、教学设计师、多媒体课件开发师

推荐单位: 教育培训机构、企业宣传、培训部门

现在多媒体教学、远程教育在教育领域有着举足轻重的地位，成为学校和教育机构教学、各大企业培训员工的重要方式。很多单位需要不断开发新的教育培训课程来适应教学、培训进度，这正好为咱们教育技术学的小伙伴们提供了大量的工作机遇。

课程开发主要是通过分析需求来确定课程目标，再根据这一目标选择某个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价和修订，最终达到课程目标。课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个环节，课程设计是指课程目标和课程内容的设计，是较为前期的工作，但一些招聘单位也会要求课程设计师承担一部分课程开发师的工作。

咱们所做的课程开发工作主要是面向企业的实战课程开发，追求实用性和针对性。主要工作内容包括协助完成课程体系、培训体系的建设与完善；负责课程的教学设计，包括故事情节编写，课程结构设计、课件内容表现形式设计、交互设计等；根据客户需求，策划并设计教学方案，收集、分析、整理各类有助于教学开发的资料；完成课件产品制作；协助参与相关教学项目的咨询工作，负责培训客户相关课件的教学知识。

课程开发方向的工作与咱们专业比较对口，大多数用人单位会首先会要求应聘者是教育技术专业出身，这样咱们就占据了专业背景上的优势。小伙伴们如果有意向于这类工作，就要进一步提高自身能力。最基本的就是有良好的沟通、协调能力和文案编写能力，会使用有关课件开发的多媒体及图形类软件。在此基础上，小伙伴们需要时刻关注业务领域内的新技术，及时掌握新的技术趋势，才能及时更新课程资源和形式。

职业发展路线：课程开发师??课程开发经理

三、教育节目制作方向:

推荐职位： 教育类节目制作、策划、编导

推荐单位：各级电视台、广播电台

教育节目制作方向的工作有节目制作、策划、编导等，其中节目制作的工作较为复杂，包括策划与选题、拍摄和后期制作。

这类工作一般要求应聘者有广播电视编导、新闻、广告等和传媒相关的专业背景，但是单就教育类节目而言，咱们的优势在于更加了解教育教学规律，掌握了教学系统分析、设计的方法和技术，拥有电视电声教材、计算机课件等媒体制作的基本能力。

节目制作和课程设计较大差别，牵涉到很多咱们不熟悉的知识和技术。建议小伙伴们从助理入手，不要急于求成，在熟悉制作流程、掌握具体技能之后尝试独立承担制作工作，再一步步向策划、编导努力。

和其他教育类专业相比，咱们教育技术学专业的就业更偏向于技术方面。因为学习了很多计算机的应用实践技能，咱们的就业方向不只是课程开发方向，也可以拓展到其他与计算机有关的领域。小伙伴们可以把所学的计算机技能作为基础，结合自身兴趣和潜力，补充学习缺乏的知识和技术，这样也能够从事教育领域之外的工作，如编程类、平面设计类和动画设计类等。任何工作都会随着时代的发展对咱们提出新的要求，咱们只有在持续不断的学习中提高自己，才能适应工作。

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