计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的复合型技术人才。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产（或教育）实习、毕业设计(论文)。
就业方向：中小学信息技术教师、大中专院校教辅人员、网络管理员、软件开发与项目管理、多媒体信息服务系统管理人员。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
网络工程
培养目标：本专业培养系统地掌握计算机网络工程的基本理论、知识、技能与方法，具备网络应用系统的设计与开发、网络工程设计规划与实施、网络系统的管理维护与评估能力，能够在科研单位、学校、企业、事业和行政管理单位从事计算机网络系统的规划、设计、集成、开发、教学和管理的应用型、复合型工程人才。
主要课程：离散数学、程序设计、数据结构、数据库系统原理、软件工程、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、组网技术、网络信息安全技术、TCP/IP原理及编程、网络操作系统 、网络系统集成、WEB网络编程 。
就业方向：从事网络管理员、网络程序员、系统集成工程师等工作
修业年限：四年
授予学位：工学学士
软件工程
培养目标：本专业培养掌握软件工程领域基础理论知识和并能熟练运用国际上先进的软件开发技术和现代软件工程规范与方法的，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的复合型、实用型高级软件设计、开发及管理人才。
主要课程：C语言程序设计、JAVA程序设计、离散数学、数据结构与算法、数据库系统原理、操作系统、网络技术、计算机组成原理、嵌入式操作系统、软件系统需求分析与设计、软件测试基础、软件项目管理与案例分析、基于UML系统分析与设计、软件工程综合实验。
就业方向：从事软件系统分析、设计、开发、项目管理等。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
电子信息科学与技术
培养目标:本专业培养德智体全面发展，具备电子与信息系统、通信系统以及计算机应用等方面的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级应用型工程人才。
主要课程:高等数学、大学物理、电路原理、C语言程序设计、微机原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、单片机原理及应用、传感器原理及应用、数字信号处理、通信原理、EDA技术与应用、嵌入式系统及应用等。
就业方向：从事科学研究、工程设计、产品开发、技术管理、学校教育等。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
培养目标:本专业面向数字内容产业需要，培养德、智、体、美全面发展的，掌握数字媒体核心技术、具有艺术创意能力的，能够从事网络信息服务、网络交互娱乐、网络虚拟3D项目的设计、制作与开发工作的创新型、复合型、应用型数字媒体技术开发与设计人才。
主要课程：面向对象程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机美术基础、计算机辅助平面设计、交互设计基础、网页设计基础、Web应用开发技术、计算机图形学、网站规划与设计、三维造型技术、flash动画设计、游戏设计、三维交互技术等。
就业方向：从事网络信息服务、网络娱乐、网络出版、网络新闻传播等网络传媒领域从事网络媒体产品的设计、制作与开发工作；在网络动漫游戏公司从事网络动画或游戏的开发与设计工作；在各种企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息服务系统的运行、管理与维护工作。
通信工程
培养目标: 本专业培养能适应我国经济和信息科学技术及产业的发展要求，在德、智、体等方面全面发展，具有良好的科学文化素质、工程实践能力、创新思维能力和创业能力，掌握通信系统和通信网方面的基础理论、基本原理和设计方法，能在通信领域从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门工作的应用型工程技术人才。
主要课程: 高等数学、工程数学、大学物理、电路原理、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波，信息论与编码、通信原理、高频电子线路、微波与天线、移动通信、计算机通信网、光纤通信、卫星通信等课程，以及模拟电子技术、数字电子技术、通信综合实验实训等课程设计和毕业设计等集中实践环节。
就业方向：电子通信涉及的相关行业，如电信、国防、交通、广播电视等部门从事通信组网、通信设备的分析设计、运行维护等工作。
理工学院由具有三十二年办学历史的数学系、物理系和化学系组建而成。学院现设有数学与应用数学、物理学、化学、环境工程、食品科学与工程五个本科专业以及食品营养与检测、应用化工技术、工业分析与检验、环境监测与治理技术、数学教育、物理教育六个专科专业，全日制在校学生 1674人。
学院现有教职员工95人，专任教师 70人，其中教授14人，副高职称22人，讲师34人。教师中具有博士、硕士学位的共43人。学院有海南省“515人才工程”第一层次人选1人，海南省有突出贡献的优秀专家2人，国家级曾宪梓教育基金获得者2人。
理工学院拥有实验中心、食品研究中心、环境科学研究所、数学与信息研究所、现代光学研究团队、数学建模科技创新团队。理工实验中心下设物理实验分中心和化学实验分中心，设备总值达800多万元，其中物理实验分中心是海南省物理实验教学示范中心。 学院还拥有省级教学团队1个和省级精品课程1门，并积极发挥各机构在教学科研工作中的应有作用，因此在教育教学和科研等方面取得了显著成绩，近年来共发表学术论文300余篇，出版专著5部、教材12部,其中有60余篇论文被SCI、EI收录。目前学院老师承担或参与国家自然科学基金项目4项，主持省部级科研项目40项，主持市级项目11项，其中有一项成果获国家级教学成果二等奖，一项成果经省科技厅评审鉴定达到国际先进水平，并荣获海南省科技进步奖一等奖, 6项成果获发明专利, 60余项成果获海南省科技进步奖三等奖等各类科技奖项。
学院从学科专业特点出发，通过与十几家校外教学实践实训基地合作，加强对学生实践、创新、就业与创业等能力的培养。学院还通过举办各项科技、文化活动，或组织各种专业技能培训，提高学生的综合素质和实践能力，取得了可喜的成绩。近年来应届本科毕业生在全国研究生统考中成绩优异，有39人考取全国重点大学研究生；近年来学生在全国大学生数学建模竞赛中成绩显著，荣获本科组国家一等奖6人、二等奖23人，荣获省级一等奖30人、二等奖45人、三等奖30人；在省第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获一等奖3人。每年有450名左右学生积极参加食品检验工、化学检验工、维修电工等工种职业技能鉴定考核，96％以上获得相关国家职业技能资格证书。
学院经过三十二年的办学，如今已向社会输送毕业生万余人，其毕业生在不同的工作岗位为社会做出较大的贡献，取得了卓越成就，许多人已成为一些单位及部门的主要领导和各级各类工作岗位的骨干和高级人才，普遍受到用人单位的欢迎，近几年毕业生的就业率达85％以上。
化学（师范）
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和教育改革与发展实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代化学基本理论、基础知识和基本技能，并具有良好的科学技术修养和人文素养、较强的实践能力和创新能力，从事化学教学和教学研究工作能力的合格高中、中等学校的化学老师或从事教学管理工作及石油、化工、天然气、食品、药物、环保企业及检验疫部门等从事分析检验开发和管理工作的专门人才，并为高层次的硕士研究生教育提供优质生源。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、高分子化学、高等数学、普通物理等。
就业方向：毕业生既可在中等、高等学校和教育管理机构从事化学教育教学工作及教学管理工作，又可在石油、化工、天然气、食品、药物、环保企业及检验检疫部门等从事分析检验技术开发和管理工作。
物理学
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德和政治素质，掌握扎实的物理学基本理论、基本知识及实验技能，获得科学研究的初步训练，能在中等学校、科研院所、管理机构、公司等机关和企事业单位从事物理学或相关的科学技术的科研、教学、技术和管理等实际工作的具有较高综合素质的高级专门人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、高等数学、数学物理方法、电动学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、电子技术等。
就业方向：中学物理教师及技校、职业中专等实用技术培训机构物理课、电子技术课、电工技术课教师、中学物理实验室管理与维护技术人员、工厂企业电路维护技术人员、电子行业基础技术研发人员。
数学与应用数学（师范）
培养目标：本专业培养有理想、有道德、守纪律，能适应现代建设需要，德智体全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到数学建模、计算机，数学软件等方面的基本训练和科学研究的初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在中等学校（包括普通中学和职业中学）进行数学教学的教师、教学研究人员及其他应用数学方面的人才。
主要课程：数学分析、高等数学、解析几何、概率统计、中数教法、数学建模、初等研究、普通物理、常微分方程、高等几何、复变函数、实变函数、近世代数、数据库等。
就业方向：就业方向：中等学校和教育管理机构从事数学教育教学工作及教学管理工作，企事业单位，制造业与零售业的管理部门，政府机关，金融保险等部门从事业务流程优化管理，信息数据的分析处理与软件开发，或在相关科研与管理教育部门从事研究与教学工作。
食品科学与工程（食品科学与工程方向）
培养目标：培养适应社会、经济、科学技术发展需要，知识、能力、素质协调发展，具备食品科学、食品工程、食品质量管理与安全监控等方面的基础理论知识和实践技能，具有较强的社会责任心和较高的道德水平，能从事食品生产及管理、品质监控、产品开发、工程设计等方面的应用型、创业型高级工程技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、食品化学及实验、工程制图、机械工程基础、食品工程原理、食品微生物学、食品营养学；食品机械与设备、食品工艺学、食品分析、食品工厂设计和食品安全学等。
就业方向：学生毕业后能从事各类食品生产企业的生产工艺设计、新产品开发、质量检测、经营管理等工作；食品的科学研究和成果推广工作；食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门的产品分析、检测工作；相关的国家机关、大专院校、科研院所的工作等。
食品科学与工程专业（营养与养生方向）
培养目标：培养在沟通能力、方法技巧、专业知识等方面经过科学系统培训的基层营养与养生指导专业人才，能为民众提供科学的、系统的、规范的营养与养生指导服务，具有食品生产和食谱开发，营养学咨询，提供全面系统的养生指导和健康教育，传授养生技能的基本能力。
专业课程：营养学基础、功能性食品、公共营养学、食品安全与卫生、营养配餐、食品工艺学、中医药膳养生、运动生理学、基础心理学以及见习、实习等。
就业方向：学生毕业后能从事企业、学校和幼儿园等的营养保健类工作；餐饮酒店高级管理，职业点菜师等工作；食品的生产销售与产品研发以及营养配餐工作；为美容院、健身房、社区、家庭、慢性疾病患者等提供营养咨询服务与配餐服务；在食品、医疗保健行业从事健康教育方案策划、课程开发、培训工作；开设营养咨询中心或创办专业化营养配餐公司。
环境工程专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，具有系统的环境工程专业基础理论和实验技能，初步掌握环境污染控制、环境监测与评价、环境规划与管理等能力的高级工程技术人才，满足社会各界对环境工程专业人才的需求。
主要课程：高等数学、基础化学、仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、环境噪音控制工程、环境监测、环境质量评价、环境管理等。
就业方向：毕业生可在企事业单位、科研机构或大中专院校从事环境保护管理、污染物治理、环境工程设计、环境监测、环保产品研发、环境影响评价、环境规划和环保专业教育教学等工作。
数学教育（专科）
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和教育改革与发展实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的、掌握数学基本理论、基础知识和基本技能，从事数学教学、教学研究和班级管理工作能力的合格的初中数学教师。
主要课程:数学分析、高数代数、解析几何、概率统计、中数教法、数学建模、初等研究、普通物理、常微分方程、数据库等。
就业方向:本专业毕业生适合在中小学从事数学教学和教育管理工作。
近二年来我院教师科研项目有40多项。发表科研论文300余篇，多篇论文被SCI、EI和美国CA收录；受权专利5项、编写专著、教材多部。完成省级科研课题多项，有的学者曾作为中国学术代表出席国际学术研讨会，加强国际学术交流与合作。近年来多名教师多次获得国家级和省级的表彰，有一项成果获得国家教学成果二等奖，康小平博士入选海南省“515人才工程”第一层次人选。
在全国研究生统一考试中，我院2011届化学专业的研究生上线率为12%；数学与应用数学专业上线率为8%；环境工程专业上线率为6% 。在全国大学生“数学建模”获得可喜的成绩，有二队获国家二等奖，在第二届全国高校大学生数学竞赛（海南赛区）中，获省专业组二等奖2名，非专业组一等奖2名，三等奖多名，受到了学校的重奖。
生物科学与技术学院简介
生物科学与技术学院成立于1，其前身是创办于1986年的生命科学系，历经20多年的办学历史，是学校科研实力雄厚、科研成果突出、教学改革快速发展的一个富有活力的学院。现有生物科学（师范方向、非师范方向）、生态学、园艺学4个本科专业以及生物教育、生物技术及应用2个专科专业。内设生物科学、生态学、园艺学三个本科专业管理机构，一个生物科学实验中心，一个省级重点实验室（海南省两栖爬行动物研究重点实验室）和两个科研机构（生态与生物多样性研究中心、海南野生灵芝研究所）。建有以三亚西岛滨海、国家热带原始森林公园、南繁研究院、正大集团等为代表的资源丰富、实力雄厚校外实习实践基地20多个；与美国、加拿大等国外知名高校建立双向培养模式，为学生专业知识与专业技能的培养及出国深造提供良好的条件。
学院现有全日制在校生1068人；专任教师48人，其中教授4人，副教授12人；博士生、硕士生导师各1名，博士学位教师14人，硕士学位教师26人，留学归国博士后3人；教师中有省教学名师、省“515”工程人才等突出人才。
学院近年来在学科与专业建设中成绩突出，现有省级优秀教学团队1支，省级重点（扶持）学科1门，省级精品课程2门；教师队伍主持国家自然科学基金项目2项，省、部级科研课题60余项；在国内外不同级别的学术期刊上公开发表学术论文420余篇，其中32编论文被SCI收录，出版专著和教材10部。
学院坚持理论联系实际，努力培养专业基础牢固、具有创新精神、适应社会发展的专业人才。连续两届本科毕业生在考研上均达到13%录取率的良好表现；近两年来有6人获国家奖学金，25人次获省级大学生“挑战杯”科技创作系列比赛奖励。毕业生专业基础理论知识扎实，实践能力强，普遍受到用人单位的欢迎，近五年来毕业生当年就业率均达86%以上。
学院学术交流活跃，近两年来自德国、南非、日本、美国等多个国家和地区的学者到校开展学术交流；多次参加并承办了有中国科学院院士出席的高级别学术会议；学院积极投身地方经济建设、服务社会，目前承担国家教育部援外培训基地热带农业经济、海南省部分大中型企业园林园艺技术人才及海南省琼南九市县和农垦系统中学生物教师新课改的培训工作。
继往开来，生物科学与技术学院将发扬“求是、创新、开放、竞争”的精神，力争建成一个具有特色、充满活力的生物科学研究中心及人才培养基地，为海南生物科学与技术的进步、海南地方经济的发展和琼州学院的建设做出更大贡献。
专业介绍
生物科学（师范）
培养目标：主要培养掌握生物科学的基本理论，基本知识和基本技能，能在高等和中等学校进行教学和教学科研的教师，教学科研人员以及其他教育工作者；能在科研机构从事科学研究，在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门从事与生物科学相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、发育生物学、遗传学、分子生物学、生物技术、人体解剖生理学、植物生理学、生态学、生物统计学、无机及分析化学、有机化学、教育学、心理学、教育技术概论、生物教学论等课程。
就业方向：高校、普通中等学校及其它教育机构从事教学或教学研究工作；在行政管理部门，企事业单位从事与生物科学相关的应用、开发、经营、管理等高级应用技术工作。
生物科学
培养目标：主要培养掌握生物科学的基本理论，基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练；能在与生物科学相关的科研机构、企事业单位及行政部门等从事科学研究、技术开发、生产管理和教学等工作的高级科学人才。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、发育生物学、遗传学、分子生物学、进化生物学、生物技术、人体解剖生理学、植物生理学、生态学、生物统计学、无机及分析化学、有机化学、生物专业英语、文献检索与论文撰写等课程。
就业方向：生物科学相关的科研机构、企事业单位及行政部门等从事科学研究、技术开发、生产管理和教学等工作的高级应用技术人才。
生态学
培养目标：培养具有德、智、体、美、劳全面发展的，掌握生态学的基本理论，基本知识和基本技能，能在环保部门、工矿企业、林业部门、旅游部门、自然保护区、高等学校、科研院所及规划设计部门从事生态学领域的生产、规划、设计、教学、科学研究和行政管理等工作的高级专业人才。
专业方向：立足南海资源的开发利用及热带农业的发展，本专业设定海洋生态和农业生态两个方向。两个方向特色鲜明，培养条件优良，指导教师势力雄厚，研究经费充余。
主要课程：植物生物学、动物学基础、环境微生物、地学基础、生态学、环境学、生态工程学、环境工程学、景观生态学、城市生态学、园林规划、环境监测、环境评价、环境资源信息系统、资源生态学、自然保护生态学、生物统计学、水域生态学、海洋监测等课程。
就业方向：高校、科研院所、各类型规划设计院、各项重大工程单位、企事业单位和行政管理部门从事生态学领域的教学、科研、规划、设计、生产和行政管理工作。并且适合报考生态学及相关专业的研究生。
园艺
培养目标：本专业培养具备园艺学的基本理论、基本知识、基本技能和园艺产业现代化管理技术，能在科教、园林管理、产业、商贸等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面的应用型、复合型高级专门技术人才。学制四年，授予农学学士学位。
主要课程：园艺专业的主要课程包括：植物学、植物生理、生物化学、田间试验及统计分析、遗传学、测量学、土壤肥料学、园艺植物病理学、园艺学总论、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺植物昆虫学、花卉栽培学、植物组织培养、蔬菜栽培技术、设施园艺学、园林规划设计、园林艺术、插花艺术、园林制图学、园艺产品贮藏与加工、园艺产品商品学等。其中花卉栽培学、植物组织培养、蔬菜栽培技术、设施园艺学、园林规划设计为专业的核心课程。
就业方向：毕业生可在教学、科研、城市园林、农林行政管理及绿化设计与施工等部门，高科技生态园、农业综合开发区，现代园艺企业，外贸进出口贸易公司，物业管理，各类中外企业，旅游风景区等单位从事生产经营、组织管理、科研、教学、技术指导、技术推广、园林规划设计、种植施工和养护管理等工作。并且适于报考园艺学、生物技术及其它相关专业的研究生。
专业介绍
旅游管理
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握旅游管理专业知识，具备较强的旅游服务技能、创新能力和较高的职业素养，适应我国旅游业发展和海南国际旅游岛建设需要，能在各级旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游管理工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、旅游学概论、旅游经济学、旅行社经营管理、旅游景区管理、导游业务。
就业方向：旅行社及其他旅游企业。.
对考生要求：五官端正，身高男1.68m，女1.58m以上，普通话标准，英语基础好。
旅游管理（会展服务与管理方向）
培养目标 ：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握会展管理知识，具备较强的会展服务与管理技能、创新能力和较高的职业素养，适应我国会展业发展和海南国际旅游岛建设需要，能在各级企事业单位和行政管理部门从事会展相关工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、旅游学概论、旅游经济学、会展概论、会展策划与设计、会展项目管理。
就业方向：会展服务公司、会展中心、酒店会务部门等相关部门。
旅游管理（国际酒店管理方向）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握酒店管理专业知识，具备较强的酒店服务技能、创新能力和较高的职业素养，适应我国旅游业发展和海南国际旅游岛建设需要，能在酒店企业单位和旅游行政管理部门从事酒店管理相关工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、现代饭店管理、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理。
就业方向：涉外高星级酒店、各类旅游业单位
对考生要求：五官端正，身高男1.68m,女1.58m以上，普通话标准，英语基础好。
物流管理
培养目标 ：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握物流学、管理学、经济学知识，能够熟练运用现代化管理技术及方法处理物流管理业务，具备较强的物流管理与服务技能、创新能力和较高的职业素养，能在相关行业从事物流经营与管理等工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：微观经济学、管理学原理、运筹学、国际贸易理论与实务、电子商务、现代物流概论、运输组织与管理、仓储与配送管理、第三方物流、供应链管理、物流系统规划与设计、国际物流学、物流专业英语等。
就业方向：主要在各类制造企业、流通企业、交通企业及物流企业从事物流运作与管理及其他相关工作。
市场营销
培养目标 ：本专业培养适应经济社会发展需要的具备管理、经济、法律、市场营销等方面的理论知识和运作能力，计算机操作、英语交流、人际沟通等方面能力突出，能在企事业单位和政府部门从事市场营销管理以及教学、科研工作的专门人才。
主要课程：微观经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学业、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、市场营销策划、推销学、电子商务、广告学、公共关系学、经济法、消费者行为学、人力资源管理、市场调查与预测、商务英语等。
就业方向：各类企事业单位、政府相关部门等。
旅游管理（专科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国旅游业发展和海南“国际旅游岛”建设需要，具有现代经营管理理论知识、基本的旅游服务技能和良好职业素质的应用型旅游专门人才。
主要课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游地理学、旅游资源学、管理学原理、旅游心理学、旅游政策法规、旅游环保、旅行社管理、旅行社业务、导游基础、导游业务、餐饮服务管理、前厅客房服务管理、主管领班实务、旅游英语等。
就业方向：酒店、大中型旅行社及其他旅游企业.。
对考生要求：五官端正，身高男1.68m，女1.58m以上，普通话标准，英语基础好。
电子商务（专科）
培养目标 ：本专业培养具有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角，并对电子商务活动有敏锐感悟力和创造力，能够熟练运用现代经济管理理论、信息技术理论、具有一定探索能力和创新精神的复合型现代商务人才。
主要课程：网络技术应用、电子商务网站建设及维护、电子商务数据技术、电子商务概论、网络营销、商务英语、电子商务案例分析等。
就业方向：政府机关、企事业单位、社会团体及其他相关单位或部门等。
会计电算化（专科）
适应经济建设国际化、法制化和市场化对财会专业教育的要求，培养和造就德、智、体、技、能全面发展，具备利用计算机技术和会计专业知识，熟知法律、经济和管理的一般原理，能从事企业、事业单位和非盈利组织等一般会计主体的会计核算及管理工作的应用型人才。
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