书面表达是考查学生英语综合能力的一种题型，它“要求考生根据所给情境，用英语写一篇不少于100词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、内容等;情境提供方式可为图画、图表、提纲等。短文要求文体规范、语句通顺、意义连贯、结构完整。”书面表达能力非一日之功，需要循序渐进长期的科学训练。那么在只有半年多的时间里，外语基础薄弱的同学如何才能有效地提高书面表达的水平呢? www.jiyifa.net
一、强化语言基本功训练
要提高英语写作能力，必须加强语言基本功训练。 内容来自www.jiyifa.net
1.扩大词汇量
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犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是写作的必需材料。许多学生无从下笔，其根本原因之一就是词汇贫乏，没有英语词语的积累，更谈不上写出正确的句子了。因此积累词汇和一定数量的短语是写作的前提，尤其是按话题分类的一些常用短语。如表达学校生活的短语：getonwith，make progress in，pass/fail the examination，work out amathproblem，improve ones English，get good mark for (English)，getan Ain the exam，have a good command of， lay a goodfoundationin，prepare ones lessons……
另外，词语的积累是为了写出正确的句子，所以，用这些词组造句是非常必要的。
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2.过好句型关
短文是由句子组成的，掌握英语的各种句型是写出短文的基础。写作时，要将所提供的信息纳入句型框架之中。 本文来自:右脑记忆方法
1)熟练掌握英语的五种基本句型 www.jiyifa.net
要想做好书面表达，首先要从句子着手。英语的句子结构以动词为中心各有特定的句型，写句子必须围绕这些句型框架。
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英语的五大基本句型是：
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①主语+不及物动词
The baby is sleeping. copyright www.jiyifa.net
②主语+连系动词+表语
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He is a friend of mine. 内容来自www.jiyifa.net
The weather is getting cold.
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③主语+及物动词+宾语 www.jiyifa.net
He has lost his keys. www.jiyifa.net
④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
Will you sing us an English song?
⑤主语+及物动词+宾语+宾语补足语 www.jiyifa.net
They elected him chairman of the Student Union.
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几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练“写”就要抓住五种基本句型的训练，不断运用。在能够比较熟练运用这五种基本句型后，再适当进行含有非谓语动词、并列句、各种从句的训练，以丰富句式，提高句子表达的档次。如：
右脑记忆方法
We found the hall full.
We found the hall full of people.
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We found the hall full of people, listening to animportantreport.
We found the hall full of people, listening to an importantreportmade by a comrade from Nankai University. 右脑记忆方法
2)掌握一些特殊的句型和结构
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除了要熟悉以上所说的英语五种基本句型外，还应熟悉并掌握一些特殊的句型结构。如：too…to…，enoughtodo…，so…that…，such…that，not…until…，be about to do…when…，usedtodo，be used to doing，have sth. done，I wonder if…，Ithappenedthat…，It was not long before…，It seems that…，It takes sb.time todo sth. 等。
可熟记以上这些常用句型，以便在写作时套用。
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3.进行“一句多译”练习
练习和归纳“一句多译”的表达方法，对比不同结构的表达形式，也是提高表达能力的一种方法。如：表达“李明最喜欢英语”，可有不同的方式：
Li Ming likes English best. 内容来自www.jiyifa.net
Li Ming likes English better than any other subjects.
Li Mings favourite subject is English. www.jiyifa.net
4.避免汉式英语
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表达时力求运用自己所掌握的英语知识来思维，而不是死扣汉语，逐字逐句去翻译。英语有不少表达形式与汉语不同，如果用汉语思维而用英语表达，往往会出现汉式英语。避免汉式英语应注意以下几点：
1)要准确理解词义
用英语表达时总想找汉语词汇的对等词，是书面表达中经常见到的现象。如“跳水”写成jumpwater;“这位老人病情危险”翻译为Theold manisdangerous.原因是没有真正理解dangerous的含义是“给人带来危险的”。该句的意思是“这老人是个危险的人物”。正确的说法应是Theoldman is seriously/very ill.
2)注意英语的表达习惯和惯用法
要写正确的英语句子，就要学习英语的表达习惯，用英语固有的句型和词组表达。写出的句子要尽量摆脱汉语意念，应从英语角度考虑英语的正确表达。如： 右脑记忆方法
“感谢你的帮助。”不能译为Thank your help.而应按照英语固有的表达方式Thank somebodyfor(doing) something来表达;“我们6点才到家。”不能表达为We got home untilsix.而应为Wedidnt get home until six.
3)注意英汉差异，使用正确的英语表达法
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许多学生写英文短文，都习惯用汉语去思考。常写出句意生硬的句子，应注意英汉两种语言表达上的差异。如： copyright www.jiyifa.net
His body is healthy.应为：He is healthy. 右脑记忆方法
My work is busy.应为：Im very busy. www.jiyifa.net
二、多读、多背是提高写作水平的捷径
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背诵高考写作范文、整理佳句对提高书面表达能力帮助极大。优美的句子、地道的表达方式、精彩的段落要背诵，经过消化，成为自己写作的好材料。经过日积月累，积少成多，写作时就能得心应手。如熟记或背诵写作使用率较高的基本句式： 本文来自:右脑记忆方法
表示看法： 内容来自www.jiyifa.net
1)People have(take，adopt)different attitudes towards sth. copyright www.jiyifa.net
2)People have different opinions on this problem. www.jiyifa.net
3)People take different views of(on)the question. 本文来自:右脑记忆方法
4)Some people believe that…Others argue that…
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表示数量：
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1)It has increased(decreased)from…to… 右脑记忆方法
2)The population in this city has now increased(decreased)to… 右脑记忆方法
3)The output of July in this factory increased by 15%comparedwith that of January. 本文来自:右脑记忆方法
表示变化： copyright www.jiyifa.net
1)Some changes have taken place in the past five years. 内容来自www.jiyifa.net
2)The computer has brought about many changes in education.
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3) She has changed a lot since I last saw her.
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写作中常用的套语：
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1)Its well known to us that …
2)As is known to us，… 内容来自www.jiyifa.net
3)This is a topic that is being widely talked about. copyright www.jiyifa.net
4)From the graph(table，chart)listed above，it can be seenthat…
5)As a proverb says，Where there is a will，there is a way.
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……
三、注重写作训练的规范化 本文来自:右脑记忆方法
写的能力要在写的实际中提高。不动笔写，永远也不会有真正提高。只有日积月累，才能有所突破。要动笔写句子，写小短文，先是三句、五句，表达一个完整的意思，再到高考要求的十句左右的短文。平时要认真完成老师布置的每篇作文练习，写作练习要养成了良好的写作习惯。完成一篇书面表达一般应采取以下步骤：
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1.审题：弄清体裁和题材，看清提示和注意点，确定格式、人称和时态。
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2.抓点：用短语和句型列出要点。
3.造句：将要点扩写成句。 www.jiyifa.net
4.成文：连句成文。准确使用过渡词，使行文流畅。
5.改错：注意时态、拼写和标点等是否正确。 copyright www.jiyifa.net
6.誊写：修改无误后，认真规范地誊写。要注意大小写和标点符号，养成良好的书写习惯。 内容来自www.jiyifa.net
一篇质量较高的短文应做到要点齐全，语法正确，表达准确，句型多样，逻辑性强，卷面整洁。 本文来自:右脑记忆方法
总之，只要坚持训练，科学训练，书面表达成绩在短时间内也能得到提高。
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