入题快、立意新、文思畅达、辞美意丰的考场作文往往备受阅卷老师的青睐；而那些语句表达过长、入题过慢，主旨含蓄、无视觉冲击力，内蕴不足、形式不清洁的习作则注定是考场上的“吃亏文”。其关键之处，就在于考生能否在规定时间内扣住话题，调动一切潜能，快速进入写作氛围，有效展开构思。

　　作为语文学科“半壁江山”的作文，是任何考生都不能轻视的。考试时间紧迫，怎样让自己在有限的时间内展现才华？

　　立意准

　　作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。准确把握材料内涵，领悟命题者用意，正确审题立意，是写作关键所在。由于思维取向的不同，可能出现多角度、多层面的立意，这时，考生一定要理性分析、认真筛选，尽早走出作文主题混乱的沼泽，谨记：多义文必乱。主旨鲜明、集中，笔力才会集中一处。

　　纵览历年高考佳作不难发现，不论是限制条件诸多的原材料作文和命题作文，还是审题障碍较少可任凭考生文思驰骋的新材料作文、半命题作文和话题作文，文章主题的确立大抵可归纳为两种：一类是揭示一个道理，另一类是表达某种感情。如能确定通过哪个角度突出主题，文章就会详略得当，精彩的描写才有意义。

　　以写演讲稿 《我有一个梦想》为例，如立足现实中考生的梦想——— 考取高分，步入理想的殿堂，叙写自己如何发愤学习，超越自我，用自信蘸着汗水书写心中的豪壮誓言，描绘未来美好的蓝图，是为揭示“爱拼才会赢”这一哲理服务的。若放眼世界，以地球母亲的独特视角，历数人类面临的危机困惑与挑战，勾勒“那一天大地不再凄凉，没有破坏、掠夺和污染，秀美的山川环抱家园，清澈的江河一片蔚蓝；那一天世界不在动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放”这一共同梦想，自然是对人类漠视和平、被利益蒙蔽双眼的痛惜，对人类乱砍滥伐、肆意破坏生态的扼腕，这种忧患意识，催人警醒，发人深思。

　　

　　内蕴丰

　　世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。如果考生善于运用联想，则思路自然宽阔。优秀作文的考生一大特点就是：看到话题，就激发多方联想，展开由此及彼的思考。

　　世界由自然和社会两大部分组成，若能从这两个层面拓展开去，就自然万物的启迪、生活点滴的感悟、历史人情事理的反思、时尚热点的透视四个方面展开丰富联想，即可让自己在斗室之间 “思接千载，视通万里”，挥就华章。

　　以半命题作文 《还本来面目》为例，考生可以《还地球本来面目》为题，罗列森林毁坏严重、河流污染泛滥等触目惊心的现实，适时提出增强国民环保意识势在必行这一观点；也可以《还中学生本来面目》为题，用中学生脸上的暮气、眼中的迷茫、肩上的重负、脚底的深沉跟应试教育叫板，旨在还中学生原有的朝气与活力；也可以《还玄奘本来面目》为题，结合历史所学知识，解读奘师壮丽一生的传奇经历与自强不息精神，还原历史上唐玄奘真实的面目——— 精通佛法，虔心求学，胆识过人，是位大智大勇的高僧；也可从时下热播的战争历史片《拉贝日记》切入，透过德国友人约翰·拉贝等人的视角，真实再现一场毫无人性的灭绝残杀，行文可援引“日记”中对于日军兽性暴行的真实描写，还原南京大屠杀血淋淋的真相，有力抨击日本右翼政治势力积极参与，甚至主导美化侵略、掩盖和抹煞战争罪行这一活动。

　　以上四个层面的构思，考生若能选择自己最熟悉、掌握材料最多的角度去发散思维，这样写出来的文章定能思路广阔，内容丰富，思想深刻。

　　层次明

　　

　　文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。结构完整，作文思路展开有序，要求学生基本做到：开篇切题（开门见山），行文扣题（形散神聚），结尾点题（发人深思）。

　　建议考生运用两结合快速起草法，即把打草稿（标题、开头、结尾）和列提纲（主体内容，按顺序分条列出，意在对全文起调控作用）相结合，既可节约时间，又可避免写作失误。

　　以我省2009届高三第二次质检命题作文《十八岁》为例，有的考生从十八岁的心理特征入手，分层铺叙“十八岁，我明白了忧伤；十八岁，我学会了珍惜；十八岁，我懂得了坚强”；有的考生用“酸甜苦辣”为小标题，书写十八岁的青涩忧郁、成熟稳重、备战高考的艰辛苦楚与青春叛逆个性的张扬；有的考生从奶奶、妈妈和“我”三个层面，叙写一家三代人不同的十八岁经历，展示社会的变迁。此类考生，大都能在开头、段首、结尾这些关键处把体现题意的文句 “亮出来”，让阅卷者能清楚看到，行文时段落合理，层次分明，前后照应，上下连贯，线索清晰，题旨凸显，是考场作文的“佼佼者”。

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　　措辞美

　　语言是文章的第一关口，考场作文的语言除了要能够根据文章需要尽可能得体准确之外，还应该尽量地体现出个性的色彩。“腹有诗书气自华”，古诗美文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。怎样借用诗文来为你的考场作文增辉添色呢？

　　考场作文中最常见的方式是“引用”，即恰到好处地引用、嵌入诗词美文，使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴，让文章拥有了较高的文化品位。考生若能在文章比较突出、醒目的位置（如文章的标题、题记、首段和末尾等处）引用诗文名句，容易引发阅卷老师的关注，留下较好的印象。如果考生的文言功底较扎实的话，也可模仿古典诗文的语言，用文言的笔法来表达现代的感悟，或是改写古诗文，让自己的考场作文平添些许的诗意，这无疑也是考场作文“创新”的一记妙招，历年高考作文中都有这方面的成功例子。

　　以新材料作文“唤醒自己”为例，有考生这样写道：“唤醒自己，陶潜隐于南山，躬耕垄亩，日出而作，日落而归，寻找到了心灵的自由，挟一卷书生意气，把一把浊酒，再在自家的竹篱斜上一丛丛黄菊，悠悠南山自心出；唤醒自己，程砚秋于耕读之中，再翻水袖，只一身红妆，‘一曲清歌动九城，红氍毹衬舞身轻’便惊煞众人；唤醒自己，海子在麦穗沉淀的金秋，寻找到了诗歌的圣地，‘泉水白白流淌/花朵为谁开放/永远是这样美丽负伤的麦子/吐着芳香/站在山岗上’，美丽得令人心醉，‘面朝大海，春暖花开’幸福得叫人心往。”文思灵动，措辞精美，令人叹服。

　　龚丽敏 （莆田第十二中学语文组）

 

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