欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

任务驱动型作文写作指导之五十五

编辑: 路逍遥 关键词: 作文写作指导 来源: 逍遥右脑记忆


【2019深圳二模作文作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长,认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好,但视觉冲击力太强,不太适宜,建议另换其他图片,如漫画等。校长回复说,漫画太“温馨”,不能给人多少触动;人的生命只有一次,安全教育宣传,只有“触目”才能“惊心”。当然,也欢迎大家提出更加完善的建议。

校园安全宣传是“温馨提示”好,还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。

如果你是该校学生,也参与这场讨论,那么,你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建议。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,完成写作任务。

【高分作文】

NO.12-54分

触目惊心,深入人心

在社会高速发展的今天,安全教育对于中小学生至关重要。但如何开展校园安全宣传?是温和的“温馨提示”,还是“触目惊心”的好?我认为校园安全宣传应该“触目惊心”,(论定)“温馨提示”给予人提醒而“触目惊心”给予人警告。(既已论定,不需赘述)

作家王小波在其书中是这样评价中国人的:“中国人,本质上是记吃不记打的民族,无论是清王朝,还是当今社会。”“温馨提示”以漫画示人,虽然温馨,但无法真正讲明事情的利弊。而惨烈的现场照片,虽然触目惊心,但直观直接地起到教育的作用。拿吸毒为例,校园安全宣传纵使画一千张漫画和温和的话语告诉你不能做,都不如拿一张吸毒者骨瘦如柴而来得有效。这不仅仅是中国人的特性,也是全人类的。(对比论证)

人生只有一次,活过一次就一次,一失足便成千古恨。宁愿看着前人犯下的错误,“触目惊心”,都不愿亲身经历这苦楚。温馨提示,看过笑过便罢了,反之,触目惊心,震撼、思考、有所警戒。学校为了给学生编织一个安全的网,都不如撕开伪装,将真实直观的案例给予警示。(此段杂乱)

温馨提示是用语言告诉你不能做,而“触目惊心”则用前人的经验告诉你不要做。(不能做和不要做,二者区别何在?能否交换?表述不够严谨。)

台湾作家龙应台曾说:“与其给孩子编织一张甜蜜温馨的梦,不如牵着他们的手让他们看清现实。”“触目惊心”不意味着血腥、惨烈。(此语亦难自圆其说,原材料明说惨烈!)相反,它代表的是直观。“用事实说话”无论在史学研究还是在教育领域都至关重要。事实就是这样,如果你违反了安全原则,后果就是如此严重,不必违背教育的初衷。(此语不通)温馨提示如同蚊子的叮咬,不痛不痒,而触目惊心的也就是给你心里一场震撼,就用前人惨痛的经验,告诉你不要做,直击心灵。(语言零碎)

有些事可以委婉,可以温馨,但绝不是安全教育。生命可贵,生命教育很重要。在校园安全教育方面,我认为应该要“触目惊心”。与其明日的触目惊心,不如今日的直面现实。温馨提示太过软弱,而触目惊心才能警诫学生。(复说主题)

触目惊心,深入人心。(结尾申说、点题)

【点评】

作者的积淀还是很深厚的,能够征引龙应台和王小波的名言。文章能够从正反两个角度去论证,很好地完成了写作任务。只是文章还有逻辑不通处、表述重复赘余处,亟待解决。(科学高中冉云龙)


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zuowen/xiezuo/1109087.html

相关阅读:创新英语指导与分析
话题的创新篇──语言求美
高分由熟知三大要素炼成
写人应注意什么
话题的审题