生命的感动作文
羔羊跪乳，舞台虽古朴，去真诚；落红，虽枯萎，去伟大。早在一千年前，李商隐就诠释了生命的意义与伟大??春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。生命的价值让我真正地体会到灵魂的伟大，生命的奇迹！
在每一个人必须面对的恐惧中，没有比预知死期将至更加恐怖。“肠癌晚期，最多活不过一年。”面对医生束手无策的结论，换做是任何一个人，都会破罐破摔，没有勇气与冷酷的死神对抗到底。
然而??
在南靖县最偏远的山区小学，一位站在三尺讲台上的庄巧真老师，在病魔残酷的折磨下，依旧坚持抗争。在六次化疗刚结束，庄巧真老师便拖着孱弱的病躯，重新回到三尺讲台，孩子们的身边。
她本可以选择在家逃避，独自面对。或者用余下不久的时间畅游全国，使自己更加舒适，让人生不留下遗憾。但她毅然的选择留下，与完成强大祖国美好愿望的“希望”朝夕相处，出自己一份的绵薄之力，来培养孩子们。
庄巧真老师为何会选择留下呢？
这正是因为孩子们天真无邪的笑脸，以及一双双渴望知识的眼睛让巧真老师难以忘怀。也是因为巧真老师与孩子真挚的情感，使老师刻骨铭心，牵肠挂肚。更是巧真老师对孩子们的深爱和对学生强烈的责任心。
对一个称职的老师来讲，无法帮国家教育出博学多才、满腹经论、文质彬彬的学生，才是毕生最大的遗憾。而与畅游全球、途一丝舒适相比。后者是多么的微不足道。
庄巧真老师，艰难地站在讲台上，要紧牙关，冷汗止不住往外冒，脸色是那样苍白、憔悴。她站在三尺讲台上，挥洒着热血，像一个园丁顶着风吹雨打，艰苦地浇灌着学生们求知急切的心田。
眼看，巧真老师已心力交瘁、坚持不下，但她仍旧坚定立场，巍然屹立在讲台上，胜似一个铁铸，没有一丝想打退堂鼓之意。她不断的对自己说：“忍住！坚持住！要用知识，带领孩子走出大山，走出破旧不堪的土楼，去迎接明天金色的黎明……”
时间像齿轮，已转过了六年。庄巧真老师依旧站在讲台上，依旧在对孩子灌溉知识。她看上去与健康的人并没有什么两样，唯一不同的是，在巧真老师的脸上挂着灿烂的笑容。
当看到感动福建人物??庄巧真这篇报道，我有很大的感触。我被巧真老师强大的意志力而震撼；也为她对孩子不离不弃以及浓厚的关心、牵挂，无私的爱深深地感动；更为她不屈不挠，敢于与无情的病魔对抗的精神喝彩。
然而，在现实生活中，有许多学生不理解老师、父母，真可谓枉读圣贤书。一件小事，被批评一两句，就一时想不开而轻生。肉体发肤生于父母。他们又何曾想到父母的不易。事实，在乎你的人，你稍微有一丝错误，他会站出来批评你；而对你的所作所为感到无关紧要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺爱的小孩，为了得到某样东西，竟然不惜以死相逼。这不但是轻视生命，更是不孝。一到炎热的夏季，都会有不少人死在无情的水里。这一件件血淋淋的事，不都在告诫着我们：生命如铜板，只有一次机会，我们必须珍惜生命，即使多么的无助，都要乐观，只有还拥有生命的人，才够资格让人生绽放光彩。
有太多轻易消逝的美丽，被我们匆忙的脚步错过；有太多容易消散的脉脉温情，被我们烦躁的思想所拒绝；亦有生命中的感动，被我们冰冷的眼神所忽略。收藏住这些感动，编织成来年回忆的美好。
生命的感动作文
爱，让麻木的灵魂找到了归宿，我被感动了；苦难，让出轨的心受到了感动，我也被感动了。
羔羊跪乳，舞台虽古朴，但是却真诚；落红，虽枯萎了，但是却伟大，瘦小的生命虽然不健全，但自强。生命的奇迹，曾让我几次落泪；生命的价值让我真正地体会到了灵魂的伟大，命运的坎坷。
本以为生在这个世界上就是奇迹，但是我错了，我犯了一个非常大的错误，我知道自己的心被天真所封闭了，我无法去体会缺手缺脚人的生活，我无法去体会盲者的痛苦。
曾经看见一个盲人就指手划脚，曾经看见一个柱杖人捂着嘴巴暗地里窃笑。我忽略了自己的存在，我现在才会认为自己的可恶。
生命，让我落泪，这不是什么而是感动。
海伦凯勒让我敬佩，我无法去体会一个聋哑而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不会活到二十岁，我肯定受不了歧视，我肯定受不了病魔，我肯定会一次又一次的去自杀的！
鲁滨逊让我感动，我无法想象一个人在孤苦伶仃的岛上度过那漫长的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我会变成疯子，因为我真的受不了那样的日子，或许我有可能几天后会被饿死在岛上，我想我可能宁愿让食人族，让野人把我割着吃吧！
保尔让我感动，我无法想象病魔的几次大考验，他居然会安然地活下来，他居然会写书，写自己的故事，想变为作家，最后他实现了。如果是我，我只会落泪，只会哭泣！
生命，让我落泪，让我感动！
朋友！生命来之不易，在这大千世界里，让我们都来做生命的强者，别让命运主宰自己！
生命的感动作文
生命是什么？我经常在想，在我的身边，总会碰到一些关于生命的奇迹，让我对生命怀着感动和崇高的敬畏。
雨后的一天，我在奶奶家墙角下发现了许多蚯蚓，我准备抓一条观察，可我一拉，把蚯蚓拉断了，我连忙跑去问爸爸，爸爸说：“没事，蚯蚓会变魔术。”“一条小小的蚯蚓怎么会变“魔术”？”我迷惑不解的问爸爸。“看下去你就知道了！”爸爸回答我。接下来的一幕令我震惊，那条被我拉断成两截的蚯蚓竟成了两条，我感到了一股生命的力量，是那样的强烈！那样的鲜明！
去年的冬天，我家的太阳花被冻死了，今年春天，我发现原来的花盆和旁边的花盆里冒出红红的小幼苗，开始，我还一位是野草，后来，听爸爸一番解释：太阳花的种子被风吹雨打，撒到了花盆，长出了新芽。我恍然大悟：原来是太阳花啊！太阳花的生命力非常顽强，尽管过了一个寒冷的冬天，冻坏了它的茎叶，但是他的种子还能生长、发芽、抽出新的枝叶。
像这样感动生命的故事每天都在发生，它们在提醒着我们珍爱生命，敬畏生命！蝼蚁尚且贪生，更何况我们呢？
生命的感动作文
静静地漫步在湖边，这正是风和日丽的傍晚，我悠闲地欣赏着这如诗如画的美景。
这正值四月天气，温暖的阳光亲昵地抚摸着人们的脸，天空湛蓝湛蓝的，如同蓝宝石一般，洁白如雪的云朵轻盈地飘动。岸边的小草尽情享受春姑娘的恩惠，绿油油的小脑袋在风中摇曳。冰清玉洁的玉兰含苞欲放，欲开还羞，淡雅宁静。
金灿灿的迎春花开了，在欢迎春天的到来；桃花盛开，粉嘟嘟的，像小姑娘的红唇，微风一吹，就有花瓣落下，这大概是桃花流下的粉泪吧！我抬眼望去，柳树爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀丽的身姿。偶尔，几只燕子自由翱翔，从天空中划过一道优美的弧线。
春意盎然，一派生气勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的宝贵。心里油然而生一种莫名的感动，一种对生命的渴望！我感动地热泪盈眶，这美丽的景色不正如我们绚丽多姿的人生一样吗？生命是美好的，也是短暂的。夕阳钟爱地给湖面镀上了金边，熠熠生辉的湖面跳跃着，随着我的心在荡漾…
生命给了我们多少的感动，多少的活力。没有人不想拥有生命，没有人不想让生命延长，人活着是多好的事情，我们要好好度过一生，以报答这个世界。
生命中的感动作文
生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。那么一个人呢？那么一种精神呢？可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦，更始一种灵魂的感染。
老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。
老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，忙碌与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。
老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。
山更加清秀，树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。
“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。
“桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。
我的生命在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。
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