5种记忆法教你轻松学历史

5种记忆法教你轻松学历史

“欲知大道，必先为史。”但历史知识浩繁复杂，又常让学生感觉无从为之。其实，如果你发现了其中的规律，掌握了有效的记忆方法，复习起来自然得心应手。下面以岳麓版必修（Ⅰ）《政治文明历程》为例，向同学们介绍几种易于掌握的记忆方法。

　　1　框架记忆法

　　要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国（第一单元）和世界（第二单元）；近代的世界（第三单元）与中国（第四单元——旧民主主义革命；第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展）；当代的中国（第六单元）和世界（第七单元）。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。

　　2　联想记忆法

　　就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。

　　（1）时间上的联想

　　我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反“围剿”失利，开始长征；1935年10月，陕北会师；1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。

　　我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。

　　（2）空间上的联想

　　我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。

　　3　比较记忆法

　　就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。

　　本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同；古代的希腊和罗马的民主政体的不同；古代的民主政体与近代民主政体的不同；近代英、美、法、德政体的不同；现代中外政体的不同等。

　　再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器；而1848年，洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。

　　4　归纳记忆法

　　就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。

　　比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个“一”：一弱（帝国主义链条上的薄弱环节）、一强（无产阶级革命性强）、一战（第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾）。

　　对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话：“二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。”在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。

　　5　趣味记忆法

　　就是把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。趣味记忆的方法很多，有时甚至很荒诞，但只要有利于记忆，都无大碍。

　　（1）谐音记忆法

　　比如，《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光（广州）下（厦门）不（福州）能（宁波）上（上海）”。

　　（2）关键词记忆法

　　比如，《马关条约》的内容，可以记忆为：“一开厂、赔二亿、割三岛、开四口。”

　　再比如，“查士丁尼法典”的内容，同学们总容易混淆，可以记忆为：“历代敕令法典看，人财诉讼总论翻；学说解释在汇纂，查帝又把新敕传”。

　　（3）荒诞记忆法

　　南京不在南京，在天津；（南京被开放为通商口岸，在《天津条约》）

　　天津不在天津，在北京；（天津被开放为通商口岸，在《北京条约》）

　　北京不在北京，在天津。（允许外国公使进驻北京，在《天津条约》）

记忆有法，而无定法。以上介绍的几种比较常用的记忆方法，由于各人的思维习惯与记忆水平的不同，并不可能适应每一位同学，笔者希望以本文为契机，激发同学们的探索实践精神，开发出更有效、更适合自己的记忆方法
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